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初中英语课堂导入研究
指导性课外阅读对提高高中生英语阅读能力的研究
关于中学英语教师自我效能感的研究--以内蒙古鄂尔多斯市西四旗英语教师的教学行为与效果为例
自主课对高中英语学习的有效性研究
阅读课上高中生元认知策略培训的研究--针对杭锦旗中学高一学生的研究
中职学校英语学习优秀生与学习困难生学习方式的比较研究
包头市初一英语教材《新目标》使用情况调查与分析
背诵式输入法在提高九年级学生英语写作能力中的应用
通过英语角提高高中生英语听说能力的有效性的研究
词块教学法在初中英语阅读教学中的应用
运用合作学习提高高中学困生英语阅读能力的研究--以乌海市私立高中为例
学案导学模式在高中英语写作教学中的应用与研究
监控策略在初中生短语动词学习中的应用研究
英语课堂中的学习风格与学生英语成绩的相关性研究--基于内蒙古师范大学附属中学学生英语学习风格的调查
高中英语课堂提问策略及有效性的研究
中学英语教师课堂提问对学生输出的影响研究
总结策略在初中英语阅读教学中的应用研究
农村地区高中应用英语分层教学研究
中日初中英语教材深层结构比较研究--以《新目标》和《新皇冠》为例
对情感因素在高中英语教学中影响作用的调查
高中英语词汇教学有效策略的应用
内蒙古自治区呼和浩特市示范高中英语教师中介作用调查研究
词块教学法在高中英语词汇教学中的运用
图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究--以洛阳第59中学为例
初中英语教师行动研究现状调查研究--以包头市初中英语教师为例
教师提问对于高中英语课堂互动影响的研究
初中英语课堂多媒体辅助教学应用效果的调查研究--以包头市青山区北重四中为例
任务型教学法在中职英语阅读课教学中的应用
初中英语课堂教师反馈语研究
合作学习在高中艺术生英语教学中的应用
新课标下高中英语阅读教学中跨文化意识的培养
图式理论在初中英语听力教学中的运用研究
高一学生英语词汇学习策略研究
农村中学生英语学习习惯调查及对策分析--以江阴市XX学校为例
基于图式理论的高三英语阅读策略训练：实证研究
合作学习在高中英语阅读课中的应用探究
建构主义学习理论在高中英语词汇教学中的应用
论词汇学习策略对高中英语词汇“教”与“学”的作用
初中英语整体阅读六步法研究
高中生英语故事阅读能力培养研究
高中英语课堂教师话语改进研究
建构主义理论及其在初中英语词汇教学中的应用
论初中英语翻转教学模型--输入假说的运用
多元智能理论指导下的初中英语阅读教学活动设计研究
以奈达功能对等理论指导上海重点高中英语翻译教学的尝试--以上师大附中为例
导学案模式下的高中英语语法教学探究
语块在中学英语阅读教学中的应用研究
高中英语课堂学生情感因素的实证研究
台北翰林版和上海牛津版英语教材交际功能的对比分析
ARCS动机模式在中职学生英语口语教学中的创新应用
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