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中职学校英语学习优秀生与学习困难生学习方式的比较研究

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
引言第8-12页
 (一) 研究背景第8-9页
 (二) 研究目的与意义第9-10页
 (三) 论文结构第10-12页
一 文献综述第12-26页
 (一) 相关概念界定第12-14页
 (二) 英语学习方式的特点及影响因素第14-16页
 (三) 相关理论介绍第16-19页
 (四) 国内外研究概况第19-26页
二 研究设计第26-28页
 (一) 研究问题第26页
 (二) 研究对象第26页
 (三) 研究方法第26-27页
 (四) 数据的收集整理与分析第27-28页
三 研究结果与讨论第28-33页
 (一) 研究问题一的研究结果与讨论第28-29页
 (二) 研究问题二的研究结果与讨论第29-30页
 (三) 研究问题三的研究结果与讨论第30-33页
四 研究结论分析与建议第33-45页
 (一) 研究结论分析第33-41页
 (二) 总结第41-42页
 (三) 优化学习方式的建议第42-45页
结语第45-46页
参考文献第46-48页
附录第48-51页
致谢第51-52页
攻读学位期间发表的学术论文第52页

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