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高中英语课堂提问策略及有效性的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
Introduction第9-11页
Chapter II literature review第11-19页
   ·Summary of Classroom questioning abroad第11-13页
     ·Domestic Research Classroom Questioning第13-14页
   ·High school English classroom questioning strategies and their effectiveness第14-19页
     ·QU: Est questioning strategies第14-16页
     ·Krashen's Input Hypothesis第16-17页
     ·Swain's output hypothesis第17-19页
Chapter III research design第19-30页
   ·Objective第19页
   ·Research Objects第19-21页
   ·Research instruments第21-28页
     ·Experiment第21-28页
     ·Survey第28页
   ·Data Collection第28-30页
     ·Experimental data collection第28页
     ·The results of the questionnaire collected第28-30页
Chapter IV Results and discussion第30-58页
   ·Analysis of experimental data第30-42页
     ·Comparative Analysis for pretest scores第30-33页
     ·Comparative Analysis of the pretest and posttest scores of the experimental group第33-37页
     ·Comparative Analysis of the pretest and posttest scores of the control group第37-39页
     ·Comparative Analysis of post-test scores第39-42页
   ·Analysis of survey results第42-56页
     ·Comparative analysis of survey results of the two groups before the experiment第42-45页
     ·Comparative analysis of survey results of the experimental group before and after the experiment第45-54页
     ·Comparative analysis of the survey results of the control group before and after the experiment第54-56页
   ·The correlation between post-test scores and the results of the questionnaire of the experiment group第56-58页
Chapter V conclusion第58-62页
   ·Suggestions for classroom strategies' use for high school English teaching第59-61页
     ·carefully designed core issues第59页
     ·Meticulous design and processing issues第59-61页
   ·limitation of the research第61页
   ·implication of further study第61-62页
References第62-65页
附录第65-68页

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