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初中英语课堂任务类型调查研究--以河南师范大学附属中学为例
词块教学法对高中理科生阅读能力的影响研究
农村初中生英语学习观念研究
语言迁移和范畴化理论下的苗族中学英语词缀教学--以“-tion”为例
任务、工作记忆与重铸感知--以中国初中生过去进行时态习得为例
初中英语教师课堂教学行为的有效性研究
高中英语的教学文化问题研究
初中英语情趣教学实施策略研究
初中英语课堂师生对话研究--以重庆外国语学校为例
初中英语学困生学习中的非智力因素调查研究--以湖南省祁阳县两所初级中学为例
人教版《英语》（高中）教材分析和评价
粤西地区公民办中学英语教师专业发展对比研究
农村初中英语教师信念研究
高中英语课堂教师话语分析
高中英语课堂教学中“师源性”焦虑的研究
在职初中英语教师与职前教师课堂教学活动的对比研究--以第一届广西初中教师技能比赛（英语组）和第二届广西师范生教学技能大赛（初中英语）的赛课视频为例
初中英语课堂教学中学生参与度的调查研究--以梧州市第十五中学为例
广西中学英语教师教学评价素养调查研究
“国培计划”背景下广西农村初中英语教师专业发展的调查研究--以广西师范大学实施“国培计划”项目为例
贵港城乡高中英语教师专业发展需求分析
桂林市初中英语情感教学现状调查研究
农村初中生英语学习主动性的激发策略研究--以湖南省某县农村中学为例
高中生英语写作焦虑与写作策略相关性调查--以全州三中为例
新课改背景下高中英语教师教学焦虑研究
高中生英语课堂沉默现象调查研究--以桂林第八中学为例
来宾城乡初中生英语写作交际策略调查研究
徐州地区高一新生英语考试焦虑研究
高中英语课堂导入情况的调查研究
初中英语教材城市化倾向研究--以外研版教材为例
乡镇初中生英语课堂行为表现与学习者自主性的相关性研究
高一学生英语学习焦虑调查研究--以湖南江华县高一学生为例
海南少数民族地区中学生英语学习成绩学习动机与家庭背景关系研究
基于思维导图的初中英语单词学习活动设计
新课标下初中英语课堂教师反馈语的调查研究
反思性学习对促进高中生英语自主学习能力的实验研究
“影子教师”培训对初中英语教学方式的影响的调查研究
导学案在初中生英语自主学习能力培养中的应用研究
英语教师培训中教师主体性培养个案研究--以“国培计划”2013河北省农村中小学教师置换脱产研修项目英语课程为例
分层教学模式在初中英语阅读教学中的实验研究
形成性评价对初中英语教学中学生自主学习的影响
词源教学在初中英语词汇教学中的效用研究
任务型教学在高中英语阅读课中的应用
高中英语课堂教师反馈对学生口语输出的影响--以唐山曹妃甸一中学生为例
高中英语写作过程中模糊容忍度和写作策略的相关性研究
任务型教学在高中语法教学中的应用
基于图式理论的高中英语听力教学模式的研究
高中不同年级英语听力教与学的现状调查研究
基于思维导图模式的高中英语写作教学研究
图式理论在高中英语阅读教学中的实证研究
差异教学在初中英语教学中的实验研究
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