导学案模式下的高中英语语法教学探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-12页 |
| ·研究的背景 | 第6-7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-9页 |
| ·语法涉及的三个概念的界定 | 第9-10页 |
| ·论文框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-19页 |
| ·国外的语法教学 | 第12-14页 |
| ·国外的导学案教学 | 第14-15页 |
| ·中国的英语语法教学 | 第15-16页 |
| ·中国的导学案教学 | 第16-19页 |
| 第三章 研究语法教学和导学案教学的理论基础 | 第19-27页 |
| ·语法教学的理论基础 | 第19-22页 |
| ·导学案教学的理论基础 | 第22-27页 |
| 第四章 目前高中英语语法教学现状调查 | 第27-31页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-31页 |
| 第五章 导学案教学模式下的语法教学实验 | 第31-46页 |
| ·实验目的 | 第31页 |
| ·实验对象 | 第31页 |
| ·实验过程 | 第31-40页 |
| ·实验结果与分析 | 第40-46页 |
| 第六章 优化导学案的语法教学策略 | 第46-58页 |
| ·优化导学案的设计 | 第46-50页 |
| ·优化导学案的课堂实施过程 | 第50-52页 |
| ·导学案教学模式下语法教学的实例 | 第52-56页 |
| ·导学案相关评价 | 第56-58页 |
| 第七章 小结 | 第58-61页 |
| ·本研究对教学的启示 | 第58-59页 |
| ·本研究的局限性及不足 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录Ⅰ | 第65-66页 |
| 附录Ⅱ | 第66-67页 |
| 附录Ⅲ | 第67-74页 |
| 附录Ⅳ | 第74-80页 |
| 附录Ⅴ | 第80-82页 |
| 附录Ⅵ | 第82-86页 |
| 附录Ⅶ | 第86-90页 |
| 致谢 | 第90-92页 |
| 附件 | 第92页 |
