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VOA慢速新闻应用于高中英语听力教学的实证研究
高中英语听力教与学现状调查--以淮北市开渠中学为例
高中英语导学案面临的困境及对策研究
基于二语习得理论的高中英语教师课堂话语调查研究
基于自主学习理论的高中英语阅读教学案例分析
迁移视角下初中生英语五种基本句型运用错误调查研究
新课标下中小学英语教与学衔接中的情感教学研究--以宜兴外国语学校为例
意象图式理论在高中英语短语动词教学中的应用研究
高中生英语阅读策略运用现状的调查研究--以淮北市三所高中学校为例
同伴批改对初中生英语家庭作业的影响研究
初中英语课堂环境与学生课堂表现的关系研究
初中英语语法微课程设计探究
高中学生英语词汇学习策略调查研究
“学讲方式”在高中英语教学中应用的行动研究
词汇知识与阅读理解能力的关系研究
“合作学习法”在技工院校英语教学中的应用研究
以听促写—中学生英语写作教学的实证式研究
英语原版电影在美术高中英语课堂教学中的运用
运用语篇衔接和语篇结构理论提升学生阅读效率
教师指导下高中生写作的自我评价效果研究
原版英语绘本在初中英语拓展性阅读教学中的应用研究
基于语料库的高中英语教材词汇教学研究
从培养输出能力的角度优化高中读后任务
形成性评价和终结性评价在高中英语教学中的互补
初中英语过程性写作教学中教材词块运用的行动研究
合作学习在初中英语口语教学中的运用
对初中英语“外显”、“内隐”阅读教学的研究
合作学习在初中英语阅读课堂中的应用
思维导图在英语词汇教学中的运用--以高中英语学困生教学为例
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
一项基于写作的高中英语程式语显性教学研究
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错误分析理论在初中英语写作教学中的研究
不同文本突显方式对于泛读中词汇附带习得的影响
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
基于产出性任务的初中英语语法教学研究--以一般过去时为例
基于多元智能理论的高中英语课后作业设计研究
语块教学对不同学习风格高中生英语写作效果的实证研究
建构主义理论在初中英语小组合作型口语教学中的实验研究
句子仿写对中学生带有情态动词被动语态学得的影响
基于认知负荷理论的高中英语写作教学研究
图式理论在初中英语阅读教学中的应用研究
语境理论在初中英语词汇教学中的应用性研究
高中英语教材词汇设置与学生交际能力研究
支架理论指导下的初中低年级英语写作
初中英语教材插图的研究--基于大陆《新目标》与台湾康轩版初中英语教材的比较
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
初中新手英语教师实践性知识建构与发展的个案研究--以非师范专业毕业生为例
初中英语语法教学中教师的学科教学知识--基于2名职前英语教师的研究
概念隐喻在初中英语介词教学中的应用研究
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