当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
--
英语
不同水平初中生对英语课堂口语纠错偏好的对比研究
农村中学英语课堂教学中的小组合作学习研究--以成都市龙泉驿区柏合九年制学校为例
农村高中英语小组合作教学的路径和策略--以大竹县石河中学高中英语教学为例
高中任务型英语教学问题及对策研究--以大竹县观音中学为例
任务型语言教学在高一英语词汇教学中的应用研究
初中英语教师的支持对学生动机影响的个案研究
高中理科生英语学习两极分化中的教学策略与认知风格的匹配研究
从暗示教学法角度评析李阳疯狂英语及其对高中英语口语教学的启示
论双重编码理论在解决初中英语教学文化休克现象的有效性
高三复读生英语情感教学的调查研究--以遂宁中学为例
交际语言教学在高中英语语法教学中的应用研究
论模仿在初中英语写作教学中的作用
高中学生英语自主阅读能力研究
高中英语错题档案袋运用的现状调查
高中生在英语词汇学习策略应用上存在的问题与措施研究
基于原型范畴理论的高中英语词汇教学
图示理论在高中英语听力教学中的应用
提高初中学生英语阅读能力的行动研究
合作学习在农村初中英语阅读中的应用--以白鹤荆州学校为例
初中英语课外阅读教学策略、方法及其效果研究--以《典范英语》为例
英文电影课对高中生的跨文化交际能力影响研究
解码能力和听力理解对高中生阅读理解的影响
“以读促写”在初中英语写作教学中的行动研究
初中英语教学小组合作学习实践和研究--以成都十二中为例
微视频在初中英语听说课教学的微课应用探索
基于多元智力理论的初中英语词汇教学策略研究
高中英语教师语法教学信念及其与教学行为关系的个案研究
高中英语教师关于课堂提问的信念与实践差异性的个案研究
彝族地区初中英语教师信念个案研究--以峨边中学为例
初中生英语词汇学习策略应用现状个案研究
高中生英语学习自主性与班级活力的相关性研究
社会文化理论视角下高中英语教师话语思维层次特征的个案研究
基于思维导图的高一英语阅读教学活动案例分析
多媒体在初中英语情景教学中的应用
高中英语学困生类型分析及调控策略研究
农村高中英语阅读课课堂提问类型与策略研究
初中英语听说课中的教师课堂反馈语研究
利用积极情感优化高中生英语学习态度的研究
初中英语家庭作业研究
高中生英语自主学习能力培养研究
元认知策略训练下培养初中生英语自主学习能力的研究
高中生英语阅读障碍分析及对策研究
高中师生英语语法教学研究—观点与态度
图式理论下的语块教学法在初中英语阅读教学的应用研究
SOLO分类理论在教师书面反馈中的实证研究--以初中英语写作为例
校本下中学英语教师学习共同体构建研究--以汉中市三所中学为例
移情在高中英语教学中的调查研究--以汉中中学为例
基于支架教学理论的高中英语阅读教学模式构建与应用研究--以汉台中学为例
农村中学英语听力互动教学调查与研究--以汉中某中学为例
高中英语语法翻转课堂教学行动研究
上一页
[148]
[149]
[150]
[151]
[152]
下一页
