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运用合作学习减缓大学英语课堂学生消极沉默的行动研究
人教版（普通高中课程标准实验教科书）《英语》的阅读语篇文化再现的研究
高中生自我效能感、考试焦虑与英语学习成绩的相关性研究
高中英语教师课堂话语反馈对学生英语学习动机的影响
档案袋评价在陕北地区高中英语写作教学中的应用
高中学生英语家庭作业的现状调查研究
母语迁移对高中英语语法学习的影响作用研究
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微课在初中英语词汇教学中的实验研究
初中生英语词汇学习策略与其成绩之间的相关性研究
词块理论应用于陕北地区高中英语写作教学的实证研究
初中新英语教师的教师信念个案研究
基于范畴化理论的高中英语词汇教学研究
语音、语素及字形意识对阅读理解的影响
初中英语教师职业倦怠调查研究及对策
基于双重代码理论的初中英语词汇教学研究
高中英语阅读课堂教师话语的特征与效果研究
高中生英语自我效能感与学生学业成绩的关系研究
农村初中生英语学习障碍研究
外研社版高中英语教材中文化知识处理方式的现状调查
陕北地区高二学生英语写作现状调查研究
问题式教学法在高中英语教学中的有效性研究
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高中生英语阅读策略与阅读成绩的相关性研究
延安市宝塔区初中英语文化教学现存问题与对策研究
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语境理论在初中英语词汇教学中的应用
初中英语词汇教学中多媒体应用情况的调查研究
中学英语微课的现状调查研究--基于对首届中国微课大赛初高中英语获奖作品的分析
高中英语课堂教学中“师源性”焦虑研究--以河南省夏邑县高级中学为例
高中生英语阅读能力现状调查与对策分析
初中英语课堂主题导入教学设计
课堂导入在高中英语教学中的调查研究
初中英语词汇教学课件设计与应用效果分析
陕西中考英语阅读理解内容效度研究
教师书面反馈对高中英语写作影响的个案研究
基于语料库的高中生英语书面语中比较级错误分析
自然拼读法对提高初中生英语词汇拼写和拼读能力的应用研究
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初中生性格、英语学习策略及学习成绩的相关性研究
城镇高中生英语词汇学习策略的性别差异研究
初中初任英语教师学科教学知识的个案研究
高中英语阅读教学中文化教学现状的调查研究
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大五人格理论视野下的高中英语教学研究
主述位结构及信息结构在初中英语听力教学中的应用
教师自主与学习者自主相关性研究--以高中英语为例
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