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以听促写—中学生英语写作教学的实证式研究

Acknowledgements第6-7页
Abstract第7页
摘要第8-11页
Chapter 1 Introduction第11-16页
    1.1 Research background第11-14页
    1.2 Research purposes and significance第14-15页
    1.3 Structure of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-30页
    2.1 Theoretical frameworks第16-25页
    2.2 Studies on English writing teaching at home and abroad第25-30页
Chapter 3 Research Methodology第30-45页
    3.1 Research design第30页
    3.2 Research method第30-31页
    3.3 Research questions第31页
    3.4 Research subjects第31页
    3.5 Teaching focus and procedures第31-45页
Chapter 4 Data Collection and Data Analysis第45-55页
    4.1 Data collection第45-47页
    4.2 Data analysis第47-53页
    4.3 Teaching feedback analysis第53-55页
Chapter 5 Research Findings and Discussion第55-57页
    5.1 Research findings第55-56页
    5.2 Discussion第56-57页
Chapter 6 Conclusion第57-60页
    6.1 Pedagogic implications第57-59页
    6.2 Limitations and suggestions for future research第59-60页
References第60-64页
Appendix 1 Questionnaires on writing and English learning第64-67页
Appendix 2 Pre-experiment questionnaires第67-68页
Appendix 3 Post-experiment questionnaires第68-69页
Appendix 4 Questionnaires on students' writing attitude before and after the experiments第69-70页
Appendix 5 Statistics of Appendix 1 and Appendix 2第70-73页
Appendix 6 Composition topics第73-74页
Appendix 7 Listening materials in composition writing classes第74-76页
Appendix 8 Eight targeted exercises第76-80页
Appendix 9 Students' composition samples第80-81页

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