高中英语导学案面临的困境及对策研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 论文结构 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 理论基础 | 第11-13页 |
| 2.1.1 自主学习理论 | 第11-12页 |
| 2.1.2 自主课堂理论 | 第12-13页 |
| 2.2 导学案相关概念 | 第13页 |
| 2.2.1 导学案相关概念界定 | 第13页 |
| 2.2.2 英语改良导学案概念界定 | 第13页 |
| 2.3 国内外导学案研究现状及趋势 | 第13-16页 |
| 2.3.1 国外导学案研究综述 | 第13-14页 |
| 2.3.2 国内导学案研究综述 | 第14-16页 |
| 第三章 高中英语导学案面临的困境 | 第16-19页 |
| 3.1 纸质媒介，承载信息量少 | 第16页 |
| 3.2 内容统一，不利分层教学 | 第16页 |
| 3.3 知识为主，限制学生思维 | 第16-17页 |
| 3.4 形式枯燥，学生兴趣不高 | 第17-19页 |
| 第四章 高中英语改良导学案研究设计 | 第19-23页 |
| 4.1 研究问题 | 第19页 |
| 4.2 研究对象 | 第19页 |
| 4.3 研究方法 | 第19-21页 |
| 4.4 研究过程 | 第21-23页 |
| 第五章 数据分析与讨论 | 第23-34页 |
| 5.1 问卷调查数据及分析 | 第23-29页 |
| 5.2 访谈数据及分析 | 第29-31页 |
| 5.3 课堂观察数据及分析 | 第31-34页 |
| 第六章 结论 | 第34-37页 |
| 6.1 结论 | 第34-35页 |
| 6.2 局限与不足 | 第35页 |
| 6.3 建议及展望 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-50页 |
| 附录1 高中英语传统导学案的问卷调查 | 第41-43页 |
| 附录2 高中英语改良导学案的问卷调查 | 第43-44页 |
| 附录3 高中英语改良导学案访谈问题 | 第44-45页 |
| 附录4 阅读课改良导学案范例 | 第45-47页 |
| 附录5 语法课改良导学案范例 | 第47-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
