英语论文_教育论文中心

高中英语教师课堂口头纠错个案研究
高中生英语词汇学习中元认知策略使用情况的研究
农村高中生思辨能力与英语写作能力相关性探究
可理解性输入假说视阈下初中英语词块教学研究
参与教学法在高中一年级英语教学中的运用研究
图式理论在高中英语阅读课中的应用研究
基于教材《新目标》的初中任务型英语教学应用研究
任务型教学法在高中英语口语教学中的应用的研究
微课程应用于初中英语课后语法复习的实践探索
自然拼读法与音标教学对学生词汇发音和拼写的有效性研究--以上海市华东师范大学第一附属中学为例
牛津初中英语教材（上海地区版本）的词汇设置研究
阅读任务对词汇附带习得的影响--一项基于“投入量假设”的实证研究
过程写作法在初中英语写作教学中的应用研究
基于对分模式的初中英语阅读教学探究
初中低年级英语绘本阅读教学实践有效性研究
思维导图在初中英语语法教学中的应用研究--以比较级为例
词汇游戏在初中英语词汇教学中的运用
基于Swain输出假说的初中英语听说教学设计的改进策略研究
英语教材课文选材话题研究--以上海版初中牛津英语教材为例
过程写作法在初中英语写作的应用研究
抛锚式教学模式在初中英语听力教学中的应用研究
高考英语阅读测试对高中英语阅读教学的反拨作用研究
初中英语课堂结对互动中的同伴支架研究
两位中国高中英语教师写作教学的探索性研究
探索突显范文在高中生二语写作中词汇附带注意和使用中的作用
显性互动任务对中学生句法发展的影响--以现在完成时为例
词块教学法在初中英语写作中的应用研究
初中英语阅读中的词汇附带习得应用研究
基于“多元智能理论”的高一英语阅读教学研究
初中英语读写结合教学的行动研究
中国初中英语教师英语语调特征分析--以上海市青浦区教师进修学院为例
语境教学在初中英语口语教学中的实证研究
普通高中生英语语用能力发展的形成性评价--以上海W中学为例
高中英语语法翻转课堂教学模式的行动研究
文化图式和跨文化意识--以《牛津英语》（译林版）为例
中学生英语语音语调问题分析--以兰州外国语中学为例
语料库资源在初中英语词汇教学中的应用
基于克拉申输入假说的初中英语听力教学研究
三维语法视角下上海版牛津高中英语教材语法板块的分析研究
基于语言象似性的英语一般过去时教学研究
小组合作学习在初中英语课堂中的应用研究
高考英语改革问题及对策研究
高中理科生英语学习中的学习风格和多元智能的相关性研究
切块拼接法在初中英语阅读中的应用
高中英语阅读课中的支架式教师话语研究
交互式阅读模式在初中英语阅读教学中的应用研究
思维导图在写作教学中的运用--基于温江二中高二学生的实证研究
思维导图视野下的高中英语阅读教学的有效性研究
整体听写教学法在高中英语写作教学中的实证研究
正蓝旗蒙古族高中生英语学习动机减退因素的调查研究--A Case Study of Senior Two Students in Zheng Lan Qi Mongolian High School