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中学生英语语音语调问题分析--以兰州外国语中学为例

Abstract第3-4页
摘要第5-8页
Chapter1 Introduction第8-11页
    1.1 Background of the Study第8页
    1.2 Significance of the Study第8-10页
    1.3 Organization of the Thesis第10-11页
Chapter2 Literature Review第11-21页
    2.1 Research of Pronunciation Teaching Abroad and At Home第11-18页
        2.1.1 Research on Pronunciation Teaching Abroad第11-14页
        2.1.2 Research of Pronunciation Teaching in China第14-18页
    2.2 Findings of Previous Studies第18-21页
Chapter3 Theoretical Framework第21-30页
    3.1 Phonetic Theory第21-27页
        3.1.1 Vowels第21-23页
        3.1.2 Stress第23-25页
        3.1.3 Intonation第25-27页
    3.2 Teaching Methodology第27-30页
        3.2.1 Pronunciation第27-28页
        3.2.2 Phonics第28-30页
Chapter4 Research Methodology第30-34页
    4.1 Purpose of the Study第30页
    4.2 Research Questions第30-31页
    4.3 Research Design第31-34页
        4.3.1 Subject第31页
        4.3.2 Research Material第31页
        4.3.3 Tools of Data Analysis第31-32页
        4.3.4 Experimental Process第32-34页
Chapter5 Data Analysis and Discussion第34-47页
    5.1 Vowels第34-37页
        5.1.1 Long Vowels and Short Vowels第34-35页
        5.1.2 Diphthongs第35-37页
        5.1.3 Discussion and Analysis第37页
    5.2 Stress第37-41页
        5.2.1 Word Stress第37-39页
        5.2.2 Sentence Stress第39-40页
        5.2.3 Discussion and Analysis第40-41页
    5.3 Intonation第41-43页
        5.3.1 Rising-Falling Tone第41-42页
        5.3.2 Falling-Rising Tone第42页
        5.3.3 Discussion and Analysis第42-43页
    5.4 Review and Discussion第43-47页
Chapter6 Conclusion第47-58页
    6.1 Findings第47页
    6.2 Solutions第47-56页
        6.2.1 Recommendations for Teaching Vowels第47-53页
            6.2.1.1 Minimal Pairs Activities第47-51页
            6.2.1.2 Phonics Teaching第51-52页
            6.2.1.3 The Chinese Characterized Phonics-Sound-Form English第52-53页
        6.2.2 Recommendations for English Stress第53-54页
        6.2.3 Recommendations for Teaching English Intonation第54-56页
    6.3 Suggestions for the Future Study第56-58页
Bibliography第58-61页
Appendix第61-65页
Acknowledgements第65-67页
附件第67页

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