当前位置:
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
--
英语
基于手机的移动学习在高中生英语词汇学习中的应用
高中英语口语教学问题分析及策略研究--以广州某中学为例
基于词源学知识的高中词汇英语教学
图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究
初中英语教材插图课堂运用研究--以仁爱版初中英语教材七年级上册为例
高中生模糊容忍度与英语学习策略使用的相关性研究--以大悟一中为例
城郊高中英语教师与新生和谐关系建设研究--以黄陵区第一中学为例
内地西藏班高中英语语法教学中导学案的使用
“过程体裁写作教学法”对提高高中英语写作教学有效性的实验研究
语块教学法对于提高高中生英语写作水平的实证研究
过程体裁法在高中英语写作教学中的应用
语篇背诵对提高高中生英语写作能力的实证研究
西部农村地区学生对新目标初中英语教材适应性的调查研究
高中英语教师课堂评价用语研究
襄阳市农村高中英语听力教学问题与解决办法
牡丹江市高中英语词汇教学调查研究
情景教学法在梧州高级中学英语语法教学中的应用研究
情境教学法在高中英语语法教学中的应用研究
农村高中生英语学习焦虑状况的调查研究
淮南二中高二学生英语阅读理解困难调查研究
过程写作教学法在高中英语写作教学中应用的有效性探究
元认知策略训练培养高一学生英语自主学习能力的调查研究
中职英语快乐体验式教学模式探索
多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用
高中英语启发式教学的实证研究
母语正迁移在初中英语词汇学习中的作用研究
模因论指导下高中英语写作教学研究
对高中英语写作教学的探索--阅读与写作的整合
高中生歧义容忍度、英语学习策略和英语成绩的关系研究
高中英语新课程听力教学研究
基于写作语料库的中国高中生英语词汇应用能力研究
初中英语课堂会话中新手教师与经验教师修正现象的对比研究
女校英语作业形式多样化的行动研究
基于图示理论高中英语听力教学研究
高中英语教师在专业成长中追求“真我”的记录与探究
高中英语新教师职业适应个案研究
情景教学对我国中学生英语交际能力培养的研究
英语课程整合研究:以视听说课为例
论语篇衔接与连贯理论在高中英语阅读教学中的应用
面向教育信息化的教师专业发展--中学英语教师虚拟学习社区的研究
造成高中生英语学习困难的因素调查
赏识教育在农村初中英语教育中的应用
TPRS教学法在初中英语课堂的应用研究
高中英语阅读教学中常用的导入活动及其有效性研究
广西初中英语课程改革现状研究
任务型教学在初中英语课堂实施的理论与实践
互动式教学策略与学生英语交际能力的培养
任务型教学法在初中英语教学中的运用
任务型教学模式在高中英语听力课堂的构建与实施
关于改善初中生英语课堂沉默现象的行动研究
上一页
[121]
[122]
[123]
[124]
[125]
下一页