| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 引言 | 第7-8页 |
| 2 文献综述及理论基础 | 第8-18页 |
| 2.1 任务型教学的理论基础 | 第8-9页 |
| 2.2 任务型语言教学的基本内容 | 第9-12页 |
| 2.3 任务的结构 | 第12-13页 |
| 2.4 任务的设计原则 | 第13-14页 |
| 2.5 课堂教学任务的类型 | 第14-16页 |
| 2.6 任务的设计技巧 | 第16-17页 |
| 2.7 任务呈现 | 第17页 |
| 2.8 任务完成 | 第17-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-19页 |
| 4 任务型教学课堂模式,现状调查,研究结果及讨论 | 第19-32页 |
| 4.1 任务型教学模式构成 | 第19页 |
| 4.2 任务实施前的准备阶段 | 第19-20页 |
| 4.3 任务实施阶段 | 第20-21页 |
| 4.4 语言焦点阶段 | 第21-23页 |
| 4.5 在任务型教学活动中教师与学生的关系 | 第23页 |
| 4.6 初中英语升学考试双向细目表 | 第23-24页 |
| 4.7 课堂教学实验 | 第24-27页 |
| 4.8 任务型教学实例 | 第27-29页 |
| 4.9 任务型教学实施应注意的问题 | 第29-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |