西部农村地区学生对新目标初中英语教材适应性的调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第9-10页 |
| 1.4 本论文框架 | 第10-12页 |
| 2. 英语教材的相关研究 | 第12-20页 |
| 2.1 教材的相关理论研究 | 第12-14页 |
| 2.2 教材概念界定 | 第14-16页 |
| 2.3 教材评价的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.4 教材适用性的概念及其评价维度 | 第17-20页 |
| 3. 《新目标》初中英语教材文本分析 | 第20-23页 |
| 3.1 教材的结构分析 | 第20页 |
| 3.2 教材的思想分析 | 第20-21页 |
| 3.3 教材的特点分析 | 第21-23页 |
| 4. 教材适应性的研究方法 | 第23-25页 |
| 4.1 调查目的 | 第23页 |
| 4.2 调查对象 | 第23页 |
| 4.3 调查工具 | 第23-25页 |
| 4.3.1 问卷 | 第24页 |
| 4.3.2 访谈 | 第24-25页 |
| 5. 访谈问卷调查结果分析 | 第25-41页 |
| 5.1 教师问卷结果分析 | 第25-31页 |
| 5.2 学生调查问卷结果分析 | 第31-38页 |
| 5.3 存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| 6. 结论 | 第41-45页 |
| 6.1 研究发现 | 第41-43页 |
| 6.2 教学启示 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-50页 |
| 附录2 | 第50-51页 |
