| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1.引言 | 第7-9页 |
| 2.文献综述及理论框架 | 第9-15页 |
| 2.1 语篇界定 | 第9-10页 |
| 2.2 衔接和连贯概念的提出 | 第10-13页 |
| 2.2.1 语篇的衔接 | 第10-12页 |
| 2.2.2 语篇的连贯 | 第12-13页 |
| 2.3 衔接和连贯的关系 | 第13-14页 |
| 2.4 衔接和连贯手段的实现 | 第14-15页 |
| 3.语篇衔接与连贯理论在高中英语阅读教学中的应用 | 第15-37页 |
| 3.1 阅读理解中的词汇关系 | 第15-18页 |
| 3.1.1 词汇的复现关系 | 第15-17页 |
| 3.1.2 词汇的同现关系 | 第17-18页 |
| 3.2 逻辑联系语 | 第18-24页 |
| 3.3 阅读理解中的语法关系 | 第24-32页 |
| 3.3.1 照应 | 第24-28页 |
| 3.3.2 替代 | 第28-31页 |
| 3.3.3 省略 | 第31-32页 |
| 3.3.4 照应、替代与省略 | 第32页 |
| 3.4 语境 | 第32-37页 |
| 4.结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |