高中英语新课程听力教学研究

中文摘要	第2-4页
英文摘要	第4页
引言	第7-8页
一、听力概述	第8-12页
(一) 听力内涵	第8页
(二) 听力理解的认知要素与模式	第8-10页
(三) 听力理解的过程与特点	第10页
(四) 影响听力理解的因素	第10-12页
二、关于《普通高中英语课程标准(实验)》	第12-15页
(一) 《标准》的基本理念	第13页
(二) 《标准》之听力技能目标	第13-14页
(三) 听、说、读、写四种语言技能的关系	第14-15页
三、关于英语听力教学	第15-20页
(一) 听力教学的地位与原则	第15-16页
(二) 高中英语听力教学的任务	第16-19页
(三) 听力教学中存在的主要问题	第19-20页
四、高中英语新课程听力教学策略	第20-32页
(一) 确立新的教学观念,重视非智力因素的培养	第20-21页
(二) 与时俱进,实现教师角色的转变	第21-23页
(三) 加强技能训练,丰富学生的语言知识	第23-25页
(四) 坚持以人为本,培养学生的思维能力	第25-28页
(五) 加强学习策略指导,优化学生的学习方式	第28-31页
(六) 充分利用多媒体,提高课堂教学效率	第31-32页
五、高中英语新课程听力教学的三阶段模式	第32-35页
(一) 准备阶段	第32-33页
(二) 教学阶段	第33-34页
(三) 教学后阶段	第34-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-39页
后记	第39页
附录	第39页