| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 一、研究的必要性 | 第9-11页 |
| 二、研究的主要问题 | 第11页 |
| 三、论文的框架结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-23页 |
| 一、相关概念 | 第13-17页 |
| （一）课堂沉默 | 第13-15页 |
| （二）行动研究 | 第15-17页 |
| 二、理论基础 | 第17-18页 |
| （一）交互理论 | 第17页 |
| （二）意义协商理论 | 第17-18页 |
| 三、课堂沉默国内外研究现状 | 第18-23页 |
| 第三章 关于改善初中生课堂沉默现象的行动研究 | 第23-34页 |
| 一、问题的提出 | 第23-24页 |
| （一）发现的主要问题 | 第23页 |
| （二）初步调查分析 | 第23-24页 |
| 二、行动研究方案 | 第24-26页 |
| （一）研究对象 | 第24页 |
| （二）行动研究的方法 | 第24-25页 |
| （三）行动研究的设计 | 第25-26页 |
| 三、行动研究的实施过程 | 第26-34页 |
| （一）调查问题 | 第26-30页 |
| （二）制定对策 | 第30-31页 |
| （三）采取行动 | 第31-34页 |
| 第四章 实施效果分析与结论 | 第34-39页 |
| 一、数据的收集与分析 | 第34-37页 |
| （一）问卷调查 | 第34-36页 |
| （二）访谈 | 第36-37页 |
| 二、主要结论 | 第37-39页 |
| 第五章 反思与启示 | 第39-41页 |
| 一、回顾研究过程 | 第39页 |
| 二、出现的问题及解决的措施 | 第39页 |
| 三、研究的局限性 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 附录一 初中生英语课堂沉默现象原因及策略影响调查问卷 | 第43-44页 |
| 附录二：初中生英语课堂沉默现象原因及策略访谈提纲 | 第44页 |
| 附录三：改善初中生英语课堂沉默现象的策略影响情况的访谈提纲 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的主要科研成果 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |