| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 民间美术资源在初中美术教学中运用的理论研究 | 第11-19页 |
| 1.1 初中美术课程目标 | 第11-12页 |
| 1.2 新课程标准对民间美术资源的开发要求 | 第12-13页 |
| 1.3 民间美术的教育价值 | 第13-16页 |
| 1.3.1 民间美术资源是传承民族文化的重要载体 | 第13-14页 |
| 1.3.2 造型要素和审美趣味是提高学生艺术素养的重要手段 | 第14-15页 |
| 1.3.3 想象力和创造性是人才培养的关键 | 第15-16页 |
| 1.4 国内民间美术课程资源开发研究和教学现状 | 第16-17页 |
| 1.5 淮阳地区民间美术资源的概况与传承现状 | 第17-19页 |
| 第二章 淮阳初中民间美术教学的现状 | 第19-23页 |
| 2.1 淮阳初中民间美术课程资源开发及教学现状调查 | 第19-20页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第19页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第19页 |
| 2.1.3 调查方法 | 第19-20页 |
| 2.2 调查结果分析 | 第20-23页 |
| 2.2.1 教师状况 | 第20-21页 |
| 2.2.2 学生状况 | 第21-22页 |
| 2.2.3 民间艺人状况 | 第22-23页 |
| 第三章 泥泥狗在初中美术教学课程中的教学案例尝试 | 第23-33页 |
| 3.1 初中民间美术教学课程说明和课程目标 | 第23-24页 |
| 3.1.1 初中民间美术教学可以促进学生的全面发展与个性形成 | 第23页 |
| 3.1.2 初中民间美术教学可以促进本地区美术课程资源的开发,实现美术课程创新 | 第23-24页 |
| 3.1.3 初中民间美术教学可以传承和发展本土民间美术和传统文化 | 第24页 |
| 3.2 泥泥狗在初中美术教学课程中的教学案例 | 第24-31页 |
| 3.2.1 课程教学活动设计案例 | 第24-31页 |
| 3.2.2 课程反思与总结 | 第31页 |
| 3.3 泥泥狗在初中美术教学课程中的教学反馈和实际困难 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-38页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第38-40页 |
