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人教版初中化学与高中必修化学教科书内容衔接现状的研究
高中化学教师在职培训现状的调查研究
沈阳市高中化学教科书使用现状的调查研究
交互式电子白板在初中化学教学中的应用研究
中学化学探究性实验中手持技术的应用
促进科学本质理解的高中化学教学策略研究
中学化学STS教育及教材编写研究
“颠倒的教室”与高中化学教学改革研究
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中学化学课程中技术素养的培养研究
“化学键”概念转变教学研究
高中化学教学中实施德育教育的研究
初中生化学学习成败归因的研究
初中化学用语的教学策略研究
高中化学课堂教学有效提问的研究
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《物质结构与性质》教学中学生微粒观的培养研究
高中化学教学中渗透环境教育的研究
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高中化学教学中问题组设计的实践研究
高中生《物质结构与性质》模块学习困难的调查研究
初中化学前置性作业的设计与实践研究
人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查研究
促进观念建构的高中化学专题复习教学研究
鲁教版初中化学教科书中生活化内容的研究
基于三重表征的元素周期律的教学设计研究
中学化学导学案的构成与使用研究
基于科学探究的“硫的转化”教学设计研究--以鲁科版教材为例
鲁科版化学必修教材中类比的应用研究
思维导图在元素化合物教学中的应用研究
基于情境教学的元素化合物教学研究
任务分析理论在化学教学设计中的应用--以离子反应为例
鲁教版初中化学新教材栏目分析研究
基于三重表征的教学设计--以氧化还原反应为例
不同版本高中化学教材“元素周期律”的比较研究
化学反应分类教学知识发展的实践研究
化学教师学科教学知识发展的行动研究
初三、高一化学知识的衔接浅析
高考试卷中化学反应进程图浅析
教育生态学视角下的初中化学教师教学反思研究
初高中元素化合物有效衔接教学研究
新课标下的高中化学实验室标准化建设研究
华东地区部分省市中学化学实验教学的现状与建议
化学教科书学科特征的国际比较研究
俄罗斯化学教科书元素知识的建构研究
教科书“化学与社会”内容整合的国际比较研究
普通高中化学教科书对课程标准的偏离研究--以人教版必修模块为例
初中化学单元教学的实践研究
农村教学背景下初中化学实验的改进与创新研究
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