农村教学背景下初中化学实验的改进与创新研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·本课题在国内外的研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究方法和思路 | 第8页 |
| ·存在的不足 | 第8-10页 |
| 第二章 化学实验在教学中的作用 | 第10-13页 |
| ·实验能激发学生的学习兴趣 | 第10页 |
| ·化学实验是学生合作学习的良好平台 | 第10-11页 |
| ·实验能让学生形成化学概念 | 第11页 |
| ·实验能培养学生的思维 | 第11页 |
| ·实验可以培养学生敏锐的观察能力 | 第11页 |
| ·实验可以培养学生探究问题的能力 | 第11页 |
| ·实验可以培养学生的创新意识 | 第11-12页 |
| ·实验可以培养学生的动手能力 | 第12-13页 |
| 第三章 目前农村初中化学实验概况及分析 | 第13-17页 |
| ·农村初中化学实验存在的问题 | 第13-14页 |
| ·成因分析 | 第14-15页 |
| ·对策研究 | 第15-17页 |
| 第四章 部分初中化学实验的改进与创新 | 第17-32页 |
| ·初中化学实验改进与创新现状 | 第17-18页 |
| ·初中化学实验改进与创新需遵循的原则 | 第18-19页 |
| ·化学实验创新与改进的途径 | 第19-21页 |
| ·初中部分化学实验创新设计的案例 | 第21-30页 |
| ·改进的作用 | 第30-32页 |
| 第五章 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |