| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究问题的提出 | 第8页 |
| 三、研究的意义 | 第8-10页 |
| 第一章 研究综述 | 第10-14页 |
| 一、国外初中几何的比较研究 | 第11-12页 |
| 二、我国初中几何的比较研究 | 第12-14页 |
| 第二章 两版本数学教科书“空间与图形”部分的比较研究 | 第14-27页 |
| 一、两版本教科书对《标准》中基本理念体现的比较 | 第14-16页 |
| （一） 《标准》中的基本理念 | 第14页 |
| （二） “人教版”教科书编写的基本理念 | 第14页 |
| （三） “华师版”教科书编写的基本思想 | 第14-15页 |
| （四） 两版本教科书对《标准》中基本理念体现的比较 | 第15-16页 |
| 二、两版本教科书课程内容的比较 | 第16-18页 |
| （一） 内容设置 | 第16-17页 |
| （二） 素材选取 | 第17-18页 |
| （三） 内容特色 | 第18页 |
| 三、两版本教科书在编排体例方面的比较 | 第18-21页 |
| 四、两版本教科书在例题、习题方面的比较 | 第21-27页 |
| （一） 关于课程难度的比较 | 第21-23页 |
| （二） 两版本教科书在例题、习题方面的比较 | 第23-27页 |
| 第三章 两版本教科书比较研究的结论与建议 | 第27-30页 |
| 一、两版本教科书的比较研究结论 | 第27-28页 |
| 二、对教材编写的几点建议 | 第28-29页 |
| 三、值得进一步探讨的问题 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 后记 | 第34页 |