| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 综述 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 构建高中数学教师评价指标体系和标准 | 第13-22页 |
| ·高中数学教师评价指标体系建立的原则 | 第13-14页 |
| ·各级评价指标体系的建立 | 第14-17页 |
| ·分配和确定各级指标权重 | 第17-22页 |
| 第三章 基于GPCM 的高中数学教师评价体系的指标分析与评价 | 第22-29页 |
| ·项目反应理论概述 | 第22-23页 |
| ·结果与分析 | 第23-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 1、论文的结论与创新 | 第29页 |
| 2、有待进一步研究的问题 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |