高中信息技术课程中任务驱动教学法的应用研究

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
第一章 国内外研究现状	第9-20页
第一节 问题的提出及背景	第9-13页
第二节 研究现状调查分析	第13-16页
第三节 对已有文献的思考分析	第16-18页
第四节 教学研究的基本方法	第18-20页
第二章 任务驱动教学法的理论基础	第20-30页
第一节 概念的界定	第20-23页
第二节 建构主义的教学理论	第23-25页
第三节 人本主义的学习理论	第25-26页
第四节 杜威“做中学”的教学理论	第26-28页
第五节 成就动机理论	第28-30页
第三章 任务驱动教学法的行动研究过程	第30-40页
第一节 第一阶段课堂改革的实践及反思	第30-32页
第二节 第二阶段课堂改革的实践及反思	第32-34页
第三节 第三阶段课堂改革的实践及反思	第34-35页
第四节 任务驱动教学法在信息技术课堂实践的总结	第35-40页
第四章 任务驱动教学法在课程中的教学实验	第40-69页
第一节 学生课堂学习状况的调查问卷	第40-47页
第二节 教学实验的开展及分析	第47-64页
第三节 研究结论	第64-69页
结束语	第69-70页
附录一 课堂教学问卷调查	第70-75页
附录二 《图像信息的加工与合成》教学设计稿	第75-79页
注释	第79-80页
参考文献	第80-83页
致谢	第83-84页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第84页