小组合作学习模式在高中信息技术教学中的探究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景 | 第8页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第8-10页 |
| （一） 研究目的 | 第8-9页 |
| （二） 研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-11页 |
| （一） 国外研究现状 | 第10-11页 |
| （二） 国内研究现状 | 第11页 |
| 四、研究内容与方法 | 第11-14页 |
| （一） 研究内容 | 第11-12页 |
| （二） 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 研究的基本概念与理论基础 | 第14-22页 |
| 一、基本概念 | 第14-19页 |
| （一） 合作学习 | 第14-15页 |
| （二） 小组合作学习 | 第15页 |
| （三） 小组合作学习过程 | 第15-17页 |
| （四） 小组合作学习模式与高中新课改 | 第17-19页 |
| 二、理论基础 | 第19-22页 |
| （一） 社会互赖理论 | 第19页 |
| （二） 选择理论 | 第19-20页 |
| （三） 发展理论 | 第20页 |
| （四） 精制理论 | 第20页 |
| （五） 接触理论 | 第20-22页 |
| 第三章 小组合作学习在高中信息技术教学中的设计 | 第22-36页 |
| 一、小组合作应用于信息技术教学的优势 | 第22-23页 |
| 二、合作学习任务设计策略 | 第23-25页 |
| 三、教学案例设计 | 第25-36页 |
| （一） 网上信息的获取 | 第25-28页 |
| （二） 电子报刊的制作 | 第28-31页 |
| （三） 数字化图像的简单合成 | 第31-36页 |
| 第四章 教学实施与效果分析 | 第36-43页 |
| 一、教学实施 | 第36-40页 |
| （一） 准备阶段 | 第36-37页 |
| （二） 合作学习阶段 | 第37-39页 |
| （三） 评价阶段 | 第39-40页 |
| 二、效果分析 | 第40-43页 |
| （一） 从问卷调查分析合作学习效果 | 第40-41页 |
| （二） 提高了学生的学习成绩 | 第41页 |
| （三） 充分发挥了学生的主观能动性 | 第41-42页 |
| （四） 带动了成绩较差学生的学习 | 第42页 |
| （五） 促进了学生的综合能力的提高 | 第42-43页 |
| 第五章 结论与展望 | 第43-45页 |
| 一、结论 | 第43页 |
| 二、展望 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第52页 |
