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新课程下信息技术促进农村初高中数学衔接的问题研究
《标准》与《大纲》下高中几何教材比较与分析
初中教师关于几何变换的认识及教学研究
对北京农村高中数学教师新课程适应性的调查与研究
数学问题解决图式归纳方式的比较研究
吉西略夫平面几何教材及其对中国几何教材影响的研究
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高中数学与其他理科整合课程研究
新课程标准下数学教师如何做好初、高中教学的过渡
高中开展数学建模兴趣小组的实践研究
高三数学探究性学习教学实验的研究
成人中专数学教学中形象思维能力培养的现状分析与研究
云南省“高效益（GX）”教学实验的再研究
初中小班化数学课堂教学研究--以天津市11中学为例
中专数学启发式教学的实践研究
新课程下中小学数学教学衔接与问题表征的研究
大学生提问能力与创造性思维的关系研究
关于中学数学“核心思想方法”的研究
初中数学课题学习教学设计研究
高中生数学学习策略和认知风格的匹配研究
对《普通高中数学课程标准（实验）》的研究
初一学生从算术思维过渡到代数思维中的困难分析
高中生数学自主学习策略研究
解决初二几何学习困难的对策研究
关于数学史在高中数学教育中的应用研究
中国新加坡两国高中微积分课程难度的比较研究
职业高中基础课程改革下数学作业有效性的研究
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化归思想方法在中学数学教育中渗透的案例研究
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思想与方法在初中数学教育中的渗透研究
几何画板辅助初三几何动态有效教学的研究
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初中生数学活动教学的研究与实践
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情境教学在高中数学教学中的应用
中学数学教学评价的实验研究
初中数学“引导发现课堂教学模式”的研究和实践
女中数学变式教学特点的研究与实践
提高中专生数学学习兴趣的对策研究
中英两国高中数学课程中函数内容的比较研究
高中数学课堂教学预设与生成的研究
新课程标准下引导自主学习的教学探究
数学元认知在数学认知结构建构过程中的作用及其教学研究
高中生三角函数学习的主要困难及原因分析
高中数学课堂中合作学习实施策略和有效性研究
高中数学课堂实施“问题教学”的研究与实践
高中数学立体几何新旧教材比较及教学研究
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