化归思想方法在中学数学教育中渗透的案例研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-17页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-33页 |
| ·化归思想方法的理论概述 | 第17-20页 |
| ·化归思想方法的涵义 | 第17页 |
| ·化归思想方法的特征 | 第17-18页 |
| ·化归思想方法的一般原则 | 第18-20页 |
| ·化归能力培养的教学原则 | 第20-21页 |
| ·化归思想的教学策略 | 第21-28页 |
| ·夯实基础，完善知识结构 | 第21-24页 |
| ·培养化归意识，提高转化能力 | 第24-26页 |
| ·掌握化归的一般方法 | 第26-27页 |
| ·强化通性通法教学 | 第27-28页 |
| ·国内的研究现状 | 第28-33页 |
| 第3章 研究方法 | 第33-49页 |
| ·实验法 | 第33-35页 |
| ·实验对象 | 第33页 |
| ·实验工具 | 第33-34页 |
| ·实施步骤 | 第34-35页 |
| ·案例研究 | 第35-49页 |
| ·化归思想在中学代数中的教学案例研究 | 第35-40页 |
| ·化归思想在中学几何中的教学案例研究 | 第40-44页 |
| ·化归思想在中学平面解析几何中的教学案例研究 | 第44-49页 |
| 第4章 研究结果及分析 | 第49-55页 |
| ·实验结果 | 第49-52页 |
| ·实验结果分析 | 第52-55页 |
| 第5章 研究展望 | 第55-58页 |
| ·在化归过程中应注意的问题 | 第55-56页 |
| ·实验反思 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-67页 |
| 附录一 高一数学期末考试试卷 | 第60-62页 |
| 附录二 高二第一学期数学期末考试试卷 | 第62-65页 |
| 附录三 专项训练（化归思想）试题 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
