大学生提问能力与创造性思维的关系研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-27页 |
| ·关于提问的研究 | 第9-19页 |
| ·问题 | 第9-12页 |
| ·关于提问的理论研究 | 第12-16页 |
| ·关于提问的实证研究 | 第16-19页 |
| ·创造性思维 | 第19-23页 |
| ·创造性思维的本质 | 第19-20页 |
| ·关于创造性思维的实证研究 | 第20-23页 |
| ·关于提问能力与创造性思维的关系研究 | 第23-24页 |
| ·问题提出 | 第24-27页 |
| ·已有研究的成果和不足 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| 2 方法 | 第27-32页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-31页 |
| ·《大学生提问能力》问卷 | 第27-30页 |
| ·《创造性思维》问卷 | 第30-31页 |
| ·研究程序 | 第31页 |
| ·数据处理与统计方法 | 第31-32页 |
| 3 结果与分析 | 第32-44页 |
| ·大学生提问能力、创造性思维的现状研究 | 第32-33页 |
| ·提问数量分布状况 | 第32页 |
| ·提问质量分布状况 | 第32-33页 |
| ·提问能力和创造性思维的性别及专业差异 | 第33页 |
| ·创造性思维的测验方式 | 第33页 |
| ·提问能力、创造性思维的关系研究 | 第33-40页 |
| ·提问能力各维度与创造性思维的关系 | 第33-36页 |
| ·提问能力各维度和流畅性的关系 | 第36-37页 |
| ·提问能力各维度和变通性的关系 | 第37-39页 |
| ·提问能力各维度和独特性的关系 | 第39-40页 |
| ·提问能力的影响因素 | 第40-44页 |
| ·情境主题对提问能力各维度的影响 | 第40-41页 |
| ·情境顺序对提问能力各维度的影响 | 第41-42页 |
| ·理解程度对提问能力各维度的影响 | 第42-44页 |
| 4 讨论 | 第44-50页 |
| ·大学生提问能力、创造性思维的发展现状 | 第44-46页 |
| ·提问能力发展现状分析 | 第44-45页 |
| ·不同性别、专业之间无显著差异 | 第45-46页 |
| ·提问能力和创造性思维的关系探讨 | 第46-47页 |
| ·提问能力的影响因素分析 | 第47-50页 |
| 5 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60页 |
