| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 术语及符号说明 | 第9-11页 |
| 第1章 绪言 | 第11-21页 |
| ·研究的背景 | 第11-13页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的背景 | 第11-13页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验再研究的背景 | 第13页 |
| ·云南省"高效益(GX)"教学实验的概述 | 第13-19页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的目的 | 第14页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的做法 | 第14-17页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的特色 | 第17页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的成果 | 第17-18页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的不足 | 第18-19页 |
| ·研究的内容与方法 | 第19-21页 |
| ·研究的内容 | 第19页 |
| ·研究的方法 | 第19-21页 |
| 第2章 "高效益(GX)"教学实验的理论研究 | 第21-33页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验中的建构主义思想 | 第21-24页 |
| ·关于"32字诀" | 第24-28页 |
| ·积极前进,循环上升 | 第24-25页 |
| ·淡化形式,注重实质 | 第25-26页 |
| ·开门见山,适当集中 | 第26-27页 |
| ·先做后说,师生共作 | 第27-28页 |
| ·从系统方法论的角度审视高效益实验教材和课堂教学 | 第28-32页 |
| ·整体原理在教学中的应用 | 第29-30页 |
| ·反馈原理在教学中的应用 | 第30-31页 |
| ·有序原理在教学中的应用 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 第3章 "高效益(GX)"教学实验的本土化研究 | 第33-55页 |
| ·学生自学能力的培养研究 | 第33-37页 |
| ·学生自学能力的构成和特点 | 第33-34页 |
| ·从数学素质教育的目标看自学能力 | 第34-35页 |
| ·通过高效益教学实验培养学生自学能力的做法 | 第35-37页 |
| ·数学语言教学的研究 | 第37-41页 |
| ·数学和数学教学中所使用的语言 | 第38-39页 |
| ·数学语言的使用和作用 | 第39页 |
| ·数学语言教学的研究与思考 | 第39-41页 |
| ·概念课教学研究 | 第41-46页 |
| ·对高效益观念下概念课教学的认识 | 第41-42页 |
| ·概念课教学的改革探索 | 第42-43页 |
| ·概念课实施的一个例子 | 第43-46页 |
| ·定理课教学研究 | 第46-51页 |
| ·数学定理的特点和定理学习的认知过程 | 第46-47页 |
| ·体现素质教育观的定理课教学 | 第47-48页 |
| ·定理课教学的改革探索 | 第48-51页 |
| ·元江民中"高效益(GX)"教学实验的本土化研究 | 第51-53页 |
| ·根据教材编写特色变革学习与教学的方式 | 第51-52页 |
| ·摸索适合实验班教学的模式 | 第52-53页 |
| ·做好复习工作 | 第53页 |
| ·小结 | 第53-55页 |
| 第4章 "高效益(GX)"思想的再研究 | 第55-73页 |
| ·教学的效率是教育研究的永恒主题 | 第55-59页 |
| ·我国古代关于教学效率的思想 | 第55-56页 |
| ·国外关于教学效率的思想 | 第56-58页 |
| ·我国当代关于教学效率的实验 | 第58-59页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的再研究 | 第59-65页 |
| ·"高效益(GX)"的教学观念 | 第60-61页 |
| ·"高效益(GX)"的教学方法 | 第61-63页 |
| ·"高效益(GX)"教材的编写 | 第63-65页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验的可持续性发展 | 第65-70页 |
| ·"高效益(GX)"教学实验曾经的困惑 | 第65-66页 |
| ·"数学情境与提出问题"教学实验中的"高效益(GX)"思想 | 第66-67页 |
| ·教学案例 | 第67-70页 |
| ·高效益数学教师的教学特征 | 第70-72页 |
| ·注重思维的教学 | 第71页 |
| ·注重数学教学中的理解问题 | 第71页 |
| ·注重帮助学生构建良好的认知结构 | 第71-72页 |
| ·小结 | 第72-73页 |
| 第5章 结束语 | 第73-76页 |
| ·高效益教学必定关注学生认知理解的水平 | 第73-75页 |
| ·小结 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录A 云南省中学数学高效益教改实验计划 | 第78-81页 |
| 附录B 中学数学高效益教改实验课题组1996年到2000年成果统计 | 第81-84页 |
| 附录C 中学数学高效益教改实验课题组1996年至1999年获奖情况统计 | 第84-87页 |
| 附录D 关于玉溪市实验《初中数学高效益教材》的评价报告 | 第87-88页 |
| 附录E 玉溪市红塔区GX教改实验评价报告 | 第88-89页 |
| 附录F 云南省教育委员会科学研究基金项目云南省中学数学高效益教材教法教改实验及研究(项目编号:9612079)鉴定意见 | 第89-90页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
