| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的目的 | 第7-8页 |
| ·研究的方法 | 第8-9页 |
| 第二章 立体几何教学的地位及作用 | 第9-12页 |
| ·立体几何教学的价值 | 第9-10页 |
| ·立体几何教学在高中数学中的地位 | 第10-12页 |
| 第三章 立体几何教育的国际比较 | 第12-18页 |
| ·美国的立体几何教育 | 第12-13页 |
| ·俄罗斯的立体几何教育 | 第13-14页 |
| ·我国的立体几何教育 | 第14-15页 |
| ·三国的立体几何教育的比较 | 第15-18页 |
| 第四章 从课程论看苏教版“立体几何初步”教材 | 第18-26页 |
| ·制约立体几何课程的主要因素 | 第18-20页 |
| ·立体几何课程编制的基本理论 | 第20-24页 |
| ·立体几何课程的内容选择、结构体系 | 第24-26页 |
| 第五章 1990 年人教版教材与2005 年苏教版教材的对比分析 | 第26-33页 |
| ·1990 年人教版教材与2005 年苏教版教材的教学目的要求的对比分析 | 第26-28页 |
| ·1990 年人教版教材与2005 年苏教版教材相同知识点课时分配的对比分析 | 第28-29页 |
| ·2005 年苏教版教材新增知识点的分析 | 第29页 |
| ·从1990 年人教版教材到2005 年苏教版教材删除知识点的分析 | 第29页 |
| ·1990 年人教版教材和2005 年苏教版教材各相同知识点的对比分析 | 第29-33页 |
| 第六章 2005 年苏教版教材教师调查问卷和学生调查问卷 | 第33-44页 |
| ·2005 年苏教版教材的教师调查问卷统计情况 | 第33-38页 |
| ·2005 年苏教版教材的教师调查问卷分析 | 第38-39页 |
| ·2005 年苏教版教材的学生调查问卷统计情况 | 第39-43页 |
| ·2005 年苏教版教材的学生调查问卷分析 | 第43-44页 |
| 第七章 结论和建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 附录一 | 第49-52页 |
| 附录二 | 第52-55页 |
| 附录三 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
