高中数学与其他理科整合课程研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
第一章:问题的提出和概念界定	第7-14页
·研究的缘起与意义	第7-8页
·概念界定	第8-9页
·整合课程理论综述	第9-11页
·高中数学与其他理科整合课程的概念及定位	第11-14页
第二章:高中数学与其他理科课程整合的理论基础	第14-18页
·高中数学与其他理科整合课程的学科基础	第14-15页
·高中数学与其他理科整合课程的心理学基础	第15-18页
第三章:数学与其他科目成绩相关性的调查研究	第18-22页
·研究1	第18-20页
·研究2	第20-21页
·结论	第21-22页
第四章:高中数学与其他理科整合课程的课程设计	第22-99页
·课程设计概述	第22-24页
·课程对象	第22页
·学时安排	第22页
·课程实施建议	第22-23页
·教学评价建议	第23-24页
·课程内容	第24-99页
·集合	第24-26页
·函数	第26-36页
·三角函数	第36-46页
·解三角形	第46-49页
·立体几何初步	第49-61页
·解析几何	第61-64页
·算法	第64-74页
·统计、概率	第74-83页
·向量	第83-89页
·数列	第89-95页
·不等式	第95-99页
结语:未来的研究设计和展望	第99-100页
参考文献	第100-101页
致谢	第101页