初中生数学活动教学的研究与实践

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 引言	第7-14页
·问题的提出	第7-8页
·研究综述	第8-12页
·国外数学活动教学研究现状	第8-11页
·国内数学活动教学研究现状	第11-12页
·本文研究设想	第12-14页
第二章 初中生数学活动的理论研究	第14-22页
·概念的界定	第14-16页
·活动	第14页
·活动教学	第14-15页
·数学活动教学	第15-16页
·数学活动教学的教育理论基础	第16-19页
·数学活动的教育观	第16-18页
·再创造的数学教学观	第18-19页
·数学活动教学的特点和功能	第19-22页
·数学活动教学的特点	第19-20页
·数学活动教学的功能	第20-21页
·实施数学活动时应注意的要点	第21-22页
第三章 数学活动教学的实践探究	第22-46页
·数学因游戏而精彩	第22-26页
·数学游戏对提高学习数学的兴趣的作用	第22-23页
·实施数学游戏时应注意的要点	第23页
·数学游戏在课堂教学中的实施案例	第23-26页
·数学实践揭开数学知识的真面目	第26-34页
·数学实践教学的内涵和特征	第26-27页
·实践教学的价值	第27-29页
·实践教学应遵循的原则	第29-30页
·实践教学的策略	第30-31页
·数学实践在课堂教学中的实施案例	第31-34页
·视听教学让数学因历史文化而深邃	第34-39页
·数学文化的含义	第35-36页
·数学文化的教育功能	第36-38页
·提升初中生数学文化素养的若干策略	第38页
·数学文化教育中利用多媒体教学的实施案例	第38-39页
·合作激扬数学情感	第39-46页
·合作教学的特征	第39-40页
·合作教学的作用	第40-41页
·合作教学的实施策略	第41-44页
·合作教学的实施案例	第44-46页
结束语	第46-48页
参考文献	第48-50页
攻读学位期间公开发表的论文	第50页