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历史、地理
初中历史教学渗透美育的探索与实践
基于史料实证素养的初中历史探究学习有效实施的研究
高考史料的类型与解析--以2014-2018年新课标全国卷Ⅰ为例
基于高中地理课程资源开发的地理实践力培养研究
少数民族地区高中乡土地理课程资源开发研究--以贵州省松桃苗族自治县为例
基于“知识与能力”目标达成的高中历史教学逆向设计研究
初中地理研学实践案例设计研究--以人教版地理七年级上册为例
研学实践中培养高中生综合思维能力的案例设计研究--以人教版《地理1》为例
基于地理实践力培养的地理实践活动设计与开发--以乌兰浩特市乡土地理为例
基于历史学科核心素养视野下历史人物的教学研究
翻转课堂在高中区域地理教学的应用研究--以呼和浩特市第六中学为例
基于地理实践力培养的野外考察案例设计--以内蒙古阿斯哈图石林园区为例
2001-2018年我国高考文综全国Ⅱ卷中“区域地理”试题分析及教学启示
高中历史教学“时空观念”的培养研究
核心素养视角下高中生历史解释能力的培养研究
基于高中生地理实践力培养的地理实践活动案例设计研究--以科尔沁区为例
基于高中生地理实践力培养的地理实践活动案例设计--以哈尔滨市呼兰区为例
中学地理研学旅行课程开发与实施研究--以青海省F中学为例
地图在《历史与社会》课堂中的运用研究
思维导图在高中人文地理教学中的应用及效果研究
高中地理作业评价的问题及改进策略研究--以西宁市几所普通高中为例
英国IB和我国人教版高中地理教科书“活动”的比较研究
高中地理必修Ⅰ系列纸制学具的创意设计研究
高中地理思维导图板书设计研究
核心素养视域下初中生地理实践力的培养研究
中学地理“具身”教学范式研究
主题式教学模式在高中区域地理教学中的应用研究
基于核心素养下的高中历史教学立意设计--以人民版文化史专题为例
口述历史教学在高中历史课程中的应用研究--以河北省辛集地区为例
高中历史教学中学生时空观念培养方式研究
高中历史教学中的情感教育研究
基于核心素养的高中历史作业设计
基于区域认知的初中地理情境教学案例设计--以人教版八年级地理教材为例
高中历史教学中运用小说史料的教学初探
文明史观在高中历史教学中的应用
初中历史教师集体备课研究
高中历史课堂教学渗透研究性学习的探讨
网络技术下高中地理微信自主学习探索性应用研究
初中历史人物教学中存在的问题及其解决对策
扎赉特旗巴达尔胡中心学校初中历史教学中存在的问题
重视蒙语授课高中生蒙古史知识研究--以阿鲁科尔沁旗天山第二中学为例
音德尔第六中学历史课中“631”教学模式的应用研究
高中历史导言课的研究--以奈曼旗蒙古族中学为例
高中地理校本课程《生活中的空间信息技术》开发与实践研究
历史比较法在高中历史教学中的应用
乡土史课程资源在初中历史教学中的应用研究--以邯郸地区为例
浅析高中世界史教学中家国情怀素养的培育
中美高中历史教科书的比较--以McDougalLittell版与人民版“第一次工业革命”为例
中学历史教学中少数民族学生家国情怀的培育
历史术语教学在初中教学中的应用与研究--以七年级上册教学内容为例
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