基于历史学科核心素养视野下历史人物的教学研究

中文摘要	第3-4页
abstract	第4-5页
绪论	第7-14页
(一)选题缘起	第7-8页
(二)研究综述	第8-13页
1.关于历史人物教学价值的研究情况	第9-10页
2.关于历史人物教学策略的研究情况	第10-11页
3.关于历史人物评价实施的研究情况	第11-13页
(三)研究思路和创新之处	第13-14页
一、相关概念界定	第14-17页
(一)历史人物的概念	第14页
(二)历史人物教学的内涵	第14-15页
(三)历史核心素养的内涵	第15-17页
二、历史人物教学的重要性分析	第17-22页
(一)历史学科特性要求重视人物史教学	第17页
(二)人物史自身价值优势	第17-18页
(三)践行历史课程标准的理念	第18-19页
(四)促进学生历史学科核心素养形成的关键载体	第19-20页
(五)迎合高考对历史人物的教学评价	第20-22页
三、历史核心素养背景下的历史人物教学策略	第22-35页
(一)基于“唯物史观”背景下的历史人物教学策略	第22-26页
(二)基于“时空观念”背景下的历史人物教学策略	第26-29页
(三)基于“史料实证”背景下的历史人物教学策略	第29-30页
(四)基于“历史解释”背景下的历史人物教学策略	第30-32页
(五)基于“家国情怀”背景下的历史人物教学策略	第32-35页
四、历史核心素养背景下的历史人物教学反思	第35-38页
结语	第38-39页
参考书目	第39-42页
致谢	第42页