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历史、地理
呼伦贝尔牧业四旗蒙授初中历史课程教学现状存在的问题及其对策
新课程背景下“旅游地理”高考试题研究
高中地理教师课堂教学行为反思研究--以个人课堂教学行为反思为例
初中地理课堂教学中开展“同课异构”的实践研究
高中中国古代经济史教学中对学生情感、态度与价值观的培养研究
基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计案例研究
基于高中优质地理课的课堂教学提问行为研究
地理高考试卷中选修模块“自然灾害与防治”试题研究
高中历史选修与必修衔接探究--以人民版教材为例
2007年人教版高中历史必修教科书中女性形象研究
新课标下高中区域地理案例教学现状调查研究
中英高中地理教材的比较研究--以地质学内容为例
高中历史课堂教学设计与实施--以岳麓版必修《明清之际的进步思潮》一课为例
地理教师课堂教学中媒体呈示行为研究--以呼和浩特市土默特中学地理课堂为例
基于十年一贯制的历史课程校本化的实践与思考--上海市实验学校高中历史“学养课程”和“特需课程”的设计与思考
地方史融入历史课堂教学研究--以无锡地方史为例
促进学生建构学习的地理课堂学习环境的设计与实践研究
人教社高中地理教材统计图表学与教的研究
基于地理学习相异构想的教学策略研究--以高中地理“大气与天气、气候”为例
图像史料在历史教学中的运用--基于近三年徐汇区公开课的研究
基于“过程与方法”目标的高中人文地理作业设计
上海延安初中历史校本课程研究--关于“校馆合作培养人文素养”课程的探讨
高中历史教学设计的理论与实践探索--以《政治文明历程为例》
安徽省五河县农村初中历史教学现状调查研究
教育改革背景下的香港高中中国历史教科书结构研究--以现代版为例
高中历史学案导学的实践研究--以上海市文建中学使用华师大版高中历史为例
浅析香港高中历史科教材
高中生地理书面表达能力培养的研究
沪教版与鲁教版高中地理教师教学用书比较研究
历史校本课程开发的研究--以江阴市成化高中“过渡型历史选修课”的实践为例
运用学习记录本改进地理预习的教学实践研究--以高考地理一轮复习为例
初中地理课程教学整合政治、历史课程的研究
学案教学模式在高中历史课堂的实践与思考--基于江阴华士高中历史课堂教学改革的研究
高中地理教学中实施生命教育的研究
高中美术生历史课堂教学中开展情感教育的实践研究--基于无锡市湖滨中学历史学科情感教育的研究
安徽高考自主命题文科综合历史试题研究（2009-2013）
高中地理教学与学生民族精神培养
中学历史校本课程研究--以上海市青浦区崧泽学校“崧泽文化”校本课程为例
高中生地理学业自我效能研究
高中地理探究性学习教材开发研究
改革开放以来我国中学历史教学设计研究评述
改革开放以来我国高中地理教科书的发展演变
基于“情感态度与价值观”目标达成的高中历史教学设计探索--以人民版必修一《辛亥革命》为例
例析新课改背景下体验式教学在初中历史教学中的践行
基于新课程的文综高考地理复习研究
新课程背景下文综高考地理试卷评价研究
“3·1·5”自主探究模式高中历史教学实践研究
关于历史教师反思性教学实践调查及实施--以月亮泡镇中学教学实践为例
试论中学历史教学中对学生的人格培育
校本课程开发与实施的研究--以西渡学校《身边的气象》为例
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