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例析新课改背景下体验式教学在初中历史教学中的践行

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
1 概述体验式教学法第9-16页
   ·新课标要求简析第9-10页
   ·体验式教学法的理论基础第10-16页
     ·西方关于体验式教学法的理论第11-14页
     ·中国关于体验式教学法的理论第14-16页
2 实施体验式教学法第16-39页
   ·课前准备第16-21页
     ·学情分析第16-17页
     ·选题准备——情境设置、问题命制的原则和方法第17-21页
   ·体验式教学的课中实施第21-39页
     ·实施流程及相关事项第21-28页
     ·实施中的常见问题及应对策略第28-32页
     ·体验式教学法与多种教学法的交互使用第32-39页
3 反思体验式教学法第39-43页
   ·体验式教学法的不足与局限第39-40页
     ·教师层面第39页
     ·评价机制层面第39-40页
   ·体验式教学法的发展与展望第40-43页
     ·新课程理念下体验式教学法始终是未来发展的方向第40-41页
     ·终身发展教育理念需要体验式教学法奠基第41页
     ·学生健全人格的培养需要体验式教学法辅助第41-43页
参考文献第43-45页
致谢第45页

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