| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| ·问题的提出 | 第11-14页 |
| ·教育改革的背景 | 第11页 |
| ·适应高中学生身心发展的要求 | 第11-12页 |
| ·校本开发和历史教学中的现实问题 | 第12-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15-17页 |
| ·研究综述 | 第17-21页 |
| ·本研究的主要内容 | 第21-23页 |
| ·研究价值与创新之处 | 第23-24页 |
| 第二章 江阴市成化高中过渡型历史选修课程的开发与实施 | 第24-50页 |
| ·江阴市成化高中简介 | 第24-25页 |
| ·江阴市成化高中过渡型历史选修课程开发的依据及意义 | 第25-31页 |
| ·江阴市成化高中过渡型历史选修课程开发目标及原则 | 第31-32页 |
| ·江阴市成化高中过渡型历史选修课程开发之概况 | 第32-50页 |
| ·课题研究内容的具体操作研究 | 第32-35页 |
| ·成化高中过渡型历史选修课《历史与人生》校本课程纲要 | 第35页 |
| ·成化高中过渡型历史选修课开发个案 | 第35-50页 |
| 第三章 江阴市成化高中过渡型历史选修课程开发的评价 | 第50-53页 |
| ·成功之处 | 第50-52页 |
| ·不足之处 | 第52-53页 |
| 第四章 江阴市成化高中过渡型历史选修课程开发的反思与出路 | 第53-56页 |
| ·反思 | 第53页 |
| ·出路 | 第53-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
