| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| （一） 研究背景 | 第10-11页 |
| （二） 研究现状 | 第11-14页 |
| （三） 研究意义 | 第14-15页 |
| （四） 研究内容 | 第15页 |
| （五） 研究方法 | 第15页 |
| （六） 概念界定 | 第15-18页 |
| 一、 适合数字星球系统的初中地理教学内容研究 | 第18-26页 |
| （一） 内容选择 | 第18-19页 |
| （二） 内容分析 | 第19-26页 |
| 二、 基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计 | 第26-48页 |
| （一） 基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计依据 | 第26-28页 |
| （二） 基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计步骤 | 第28-31页 |
| （三） 基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计 | 第31-48页 |
| 三、 基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计案例分析 | 第48-53页 |
| （一） 案例内容 | 第48-49页 |
| （二） 主要特点 | 第49-51页 |
| （三） 注意事项 | 第51-53页 |
| 四、 基本结论 | 第53-56页 |
| （一）数字星球系统在初中地理教学中具有一定的适宜性 | 第53-54页 |
| （二）适合数字星球系统的初中地理教学内容有四种类型、七项作用和四大特点 | 第54页 |
| （三）基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计步骤为八步 | 第54-55页 |
| （四）为基于数字星球系统的初中地理课堂教学设计提出建议 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-92页 |
| 附录 1 适合数字星球系统的初中地理教学内容一览表 | 第60-85页 |
| 附录 2 基于数字星球系统的初中地理课堂教学案例·“大洲和大洋”教案 | 第85-88页 |
| 附录 3 基于数字星球系统的初中地理课堂教学案例·“大洲和大洋”学案 | 第88-90页 |
| 附录 4 基于数字星球系统的初中地理课堂教学案例·“大洲和大洋”球面动画 | 第90-92页 |
| 攻读硕士学位期间所做的科研情况 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
