| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·选题目的 | 第13页 |
| ·农村初中历史教学调查研究综述 | 第13-20页 |
| ·选题对象与研究方法 | 第20-23页 |
| ·本文创新之处 | 第23-24页 |
| 第2章 五河县农村初中历史教学基本状况调查 | 第24-74页 |
| ·五河县农村初中历史教师队伍基本情况 | 第24-26页 |
| ·五河县农村初中历史教师“学生观”和“教师观”调查 | 第26-35页 |
| ·“学生观”调查 | 第26-29页 |
| ·“教师观”调查 | 第29-35页 |
| ·五河县农村初中历史教师教学现状调查 | 第35-57页 |
| ·教学理念更新 | 第35-39页 |
| ·教材处理方式 | 第39-40页 |
| ·教学目标设计 | 第40-44页 |
| ·教学手段调查 | 第44-46页 |
| ·教学方式转变情况 | 第46-54页 |
| ·教学资源开发和利用 | 第54-56页 |
| ·教学反思状况 | 第56-57页 |
| ·五河县农村初中学生历史学习现状调查 | 第57-63页 |
| ·学习方式 | 第58-60页 |
| ·学习态度 | 第60-63页 |
| ·五河县农村初中历史课程评价调查 | 第63-70页 |
| ·学业评价 | 第63-67页 |
| ·教学评价 | 第67-70页 |
| ·五河县农村初中历史教学基本状况调查小结 | 第70-74页 |
| ·五河县农村初中历史教学改革中存在的问题 | 第70-72页 |
| ·五河县农村初中历史教学改革所取得的成绩 | 第72-74页 |
| 第3章 五河县农村初中历史教师进行教学改革的对策与建议 | 第74-80页 |
| ·激发教师自身原动力,增强研究意识 | 第74-75页 |
| ·落实新课程改革措施，推动教学方式和学习方式的改进 | 第75-77页 |
| ·根据农村新情况，探索小班化教学 | 第77-78页 |
| ·调动教师积极性，重视乡土资源的开发和利用 | 第78-80页 |
| 第4章 结论 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 附录一：教师问卷 | 第87-92页 |
| 附录二：学生问卷 | 第92-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
