| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·地理课程改革推动地理作业的发展 | 第12页 |
| ·地理作业的实际应用现状促进有效地作业观 | 第12-13页 |
| ·地理作业可以提高学生的兴趣和能力 | 第13页 |
| ·国内外研究状况及水平 | 第13-20页 |
| ·国外作业设计的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内作业设计的研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外对于地理能力和地理方法作业的设计研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内基于“过程与方法”目标的地理作业设计研究现状 | 第18-19页 |
| ·存在的问题及思考 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献研究法 | 第20-21页 |
| ·调查分析法 | 第21页 |
| ·实验法 | 第21页 |
| ·技术路线 | 第21-22页 |
| 第二章 基于“过程与方法”目标的高中地理作业理论概述 | 第22-30页 |
| ·基于“过程与方法”目标的地理作业内涵 | 第22-27页 |
| ·地理作业的概念界定 | 第22-23页 |
| ·地理作业分类 | 第23-25页 |
| ·“过程与方法”的内涵 | 第25-26页 |
| ·“过程”与“方法”的分类 | 第26-27页 |
| ·基于“过程与方法”目标的高中地理作业的理论基础 | 第27-30页 |
| ·布鲁纳发现学习 | 第27-28页 |
| ·建构主义理论 | 第28页 |
| ·杜威及陶行知的鼓励探究与创新教育思想 | 第28-30页 |
| 第三章 基于“过程与方法”目标的高中人文地理作业问卷调查 | 第30-50页 |
| ·问卷调查的基本情况 | 第30-31页 |
| ·问卷调查的对象 | 第30-31页 |
| ·问卷调查内容 | 第31页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第31-50页 |
| ·学生问卷调查中发现的现象 | 第31-35页 |
| ·学生问卷中呈现出积极的方面 | 第35-37页 |
| ·教师问卷调查中发现的问题 | 第37-41页 |
| ·教师问卷中呈现出积极的方面 | 第41-43页 |
| ·教师和学生之间存在着差异 | 第43-50页 |
| 第四章 基于“过程与方法”目标的高中人文地理教材作业的分析 | 第50-61页 |
| ·上海高中人文地理课本中“过程与方法”作业的分析 | 第50-58页 |
| ·上海高中人文地理课本中“过程与方法”作业的基本内容 | 第50-51页 |
| ·上海高中人文地理课本中“过程与方法”作业的编制特点 | 第51-54页 |
| ·上海高中人文地理课本中“过程与方法”作业存在的缺陷 | 第54-58页 |
| ·上海高中地理人文练习册中“过程与方法”作业的分析 | 第58-61页 |
| ·上海高中人文地理练习册中“过程与方法”作业的基本特点 | 第58-59页 |
| ·上海高中人文地理练习册中“过程与方法”内容存在的缺陷 | 第59-61页 |
| 第五章 基于“过程与方法”目标的高中人文地理作业设计 | 第61-86页 |
| ·地理观察类作业 | 第61-70页 |
| ·地理观察类作业设计 | 第61-69页 |
| ·地理观察类作业设计的注意事项 | 第69-70页 |
| ·地理调查类作业 | 第70-75页 |
| ·地理调查类作业设计 | 第70-74页 |
| ·设计调查类作业的注意事项 | 第74-75页 |
| ·地理比较类作业 | 第75-79页 |
| ·地理比较类作业的设计 | 第75-79页 |
| ·设计地理比较作业的注意事项 | 第79页 |
| ·地理综合分析类作业 | 第79-84页 |
| ·地理综合分析类作业的设计 | 第80-83页 |
| ·设计综合分析作业的注意事项 | 第83-84页 |
| ·基于“过程与方法”目标的高中人文地理作业设计思考 | 第84-86页 |
| ·作业要结合多种媒体技术资料 | 第84页 |
| ·作业需要融入情境，贴近生活 | 第84-85页 |
| ·作业要融入多种科学学习过程 | 第85页 |
| ·作业对“过程与方法”的引导要全面 | 第85-86页 |
| 第六章 基于“过程与方法”目标的人文地理作业的实验研究 | 第86-99页 |
| ·实验对象 | 第86页 |
| ·实验过程 | 第86页 |
| ·实验目的 | 第86页 |
| ·基于“过程与方法”目标的人文地理作业实施效果 | 第86-93页 |
| ·来自学生方面的反馈 | 第87-90页 |
| ·来自教师方面的反馈 | 第90-93页 |
| ·基于“过程与方法”目标的地理作业的思考 | 第93-99页 |
| ·基于“过程与方法”目标的地理作业的积极意义 | 第93-97页 |
| ·基于“过程与方法”目标的地理作业中存在的局限 | 第97-99页 |
| 第七章 研究结论与展望 | 第99-101页 |
| ·研究结论 | 第99-100页 |
| ·不足与展望 | 第100-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-105页 |
| 附录 | 第105-120页 |
| 附录一 | 第105-108页 |
| 附录二 | 第108-111页 |
| 附录三 | 第111-113页 |
| 附录四 | 第113-116页 |
| 附录五 | 第116-118页 |
| 附录六 | 第118-119页 |
| 附录七 | 第119-120页 |
| 附录八 | 第120页 |
