| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）教学设计研究的意义 | 第8-10页 |
| （二）研究现状 | 第10-12页 |
| （三）本文拟解决的问题 | 第12-13页 |
| 一、教学设计的特点与理论基础 | 第13-15页 |
| （一）教学设计的特点 | 第13-14页 |
| （二）与教学设计研究相关的基础理论 | 第14-15页 |
| 二、教学设计的内容 | 第15-22页 |
| （一）教学目标设计 | 第15-17页 |
| （二）对学习者的分析 | 第17-19页 |
| （三）教学内容分析 | 第19-21页 |
| （四）教学方法设计 | 第21-22页 |
| （五）教学反思设计 | 第22页 |
| 三、对《明清之‘的’步思潮》一课教学设计的实施 | 第22-37页 |
| （一）学案的编写 | 第22-26页 |
| （二）课堂导入设计 | 第26页 |
| （三）新课内容学习 | 第26-32页 |
| （四）课堂小结 | 第32页 |
| （五）教学反思 | 第32-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |