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浅析香港高中历史科教材

摘要第1-7页
Abstract第7-12页
第1章 绪论第12-20页
   ·课题背景第12-13页
     ·研究的目的和意义第12-13页
   ·研究综述第13-18页
     ·大陆地区不同版本的历史教科书研究第13-15页
     ·大陆地区与西方欧美国家历史教课书的比较研究第15-16页
     ·对香港地区历史教科书的研究第16-18页
   ·研究的方法与创新之处第18-20页
     ·研究的方法与途径第18-19页
     ·本文的创新之处第19-20页
第2章 香港高中历史科的相关问题第20-28页
   ·香港地区历史教学分科的历史背景第20-23页
   ·“历史科”与“中国历史科”的区别第23-28页
第3章 香港高级中学历史科教材浅析第28-56页
   ·2007版香港高中历史科课程标准的相关内容第28-33页
     ·2007版香港高中历史科课程及评估指引的概要第28-29页
     ·2007版香港高中历史科课程标准的要求第29-31页
     ·香港高中历史科与各层级学习的衔接第31-33页
   ·香港高级中学历史科教材的结构第33-47页
     ·教科书栏目的界定第33页
     ·雅集出版社《香港中学文凭—新历史探索》第33-36页
     ·香港教育图书公司《新视野世界历史》第36-41页
     ·香港龄记出版社《新探索世界史》第41-44页
     ·小结第44-47页
   ·香港高级中学历史科教材的主要内容第47-52页
     ·香港高级中学历史科教材的内容组成第47页
     ·引言:现代世界的孕育第47-48页
     ·主题甲:二十世纪亚洲的现代化与蜕变第48-50页
     ·主题乙:二十世纪世界的冲突与合作第50-52页
   ·三个版本在教材内容编写的特点第52-54页
     ·雅集出版社《香港中学文凭—新历史探索》第52-53页
     ·香港教育图书公司《新视野世界历史》第53-54页
     ·香港龄记出版社《新探索世界史》第54页
   ·小结第54-56页
第4章 香港高中历史科教材的不足之处与借鉴之处第56-65页
   ·香港历史科教材的不足第56页
   ·香港历史科教材的借鉴第56-65页
     ·版面设计的图文并茂第57-59页
     ·教材在问题设计上的转变第59-61页
     ·教材编写的层次性第61-62页
     ·对乡土历史课程设置的启示第62-65页
第5章 结束语第65-67页
参考文献第67-70页
致谢第70-71页
答辩委员会签名第71页

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