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元认知策略培训对提高初中听力学困生能力的有效性研究
高中英语优等生与后进生词汇学习策略使用现状调查--以咸宁高中高一年级为例
云南偏远少数民族地区英语学习困难学生的归因研究
人教版高中英语教材中增加英译中文古诗的研究
基于有声思维的高中生英语阅读策略研究
高中英语课堂师生互动中的教师反馈研究
初中英语阅读课中的词汇教学研究
后方法视域下初中英语个性化教学的实践与研究
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背诵对提升高中生英语写作能力的作用研究
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生本教育在高中英语阅读教学中的实证研究
重点高中和普通高中英语课堂教师语码转换的对比研究
人教版高中英语教材核心素养培养探析
初中英语阅读教学中“留白”策略应用的调查研究
自然拼读法在初一英语词汇教学中的应用研究
高中英语学优生与学困生阅读策略对比研究
高一新生英语课堂焦虑现状调查及对策研究
初中生自我效能感与英语成绩相关性调查研究
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学习环模式在初中英语语法教学中的应用研究
CBI在高中英语阅读教学中的应用研究
高中英语新手教师课堂教学行为调查研究
初中英语课多模态PPT的分析研究
基于模因论的高中英语模仿写作教学实证研究
ESA教学模式在高中英语阅读教学中的应用
高中英语课堂导入对学生课堂参与的影响
比较优势理论在高中生英语合作学习中的应用研究
语言经济学视角下高中英语教师课堂话语分析
语言认知视域下的中学课外英语词汇教学方法探究
初中新手英语教师学科教学知识现状及发展研究--以宁夏初中英语特岗教师为例
ARCS模型在初二英语教学中的应用研究
基于项目学习的高中英语教学设计行动研究--以XX高中为例
高中英语教材中的交际指向性任务研究--以Solutions为例
农村高中学生英语写作衔接机制使用研究
农村初中英语课堂师生互动研究
初中英语分层教学中微课教学模式的研究--以南宁市第十四中学为例
中职英语课程分层教学模式研究
基于使用模型的英语二语词汇习得研究
农民工子女英语学习问题及对策研究--基于广西南宁市第十七中学的调查
农村初中生英语学习倦怠研究--基于南宁市Y中学的调查
范例教学在高中英语写作教学中有效应用的策略研究
广西特岗英语教师与初任普岗英语教师职业认同对比研究
高中英语教学风格和学习风格匹配状况的调查研究--以桂林市逸仙中学为例
桂林高中英语教师职业认同感调查研究
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高一学生英语自我概念与英语口语策略使用的相关性研究
高中英语教学中学生思辨能力培养的实验研究
桂林市和梧州市普通高中英语合作学习的调查研究
全国高中英语教学观摩课课堂提问研究
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