| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Significance and Purposes of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Learning Styles | 第16-20页 |
| 2.1.1 Definitions of Learning Styles | 第16-17页 |
| 2.1.2 Classifications of Learning Styles | 第17-18页 |
| 2.1.3 Learning Style Models | 第18-20页 |
| 2.2 Teaching Styles | 第20-22页 |
| 2.2.1 Definitions of Teaching Styles | 第20-21页 |
| 2.2.2 Classifications of Teaching Styles | 第21-22页 |
| 2.3 Previous Studies at Home and Abroad | 第22-26页 |
| 2.3.1 Previous Studies Abroad | 第22-23页 |
| 2.3.2 Previous Studies in China | 第23-26页 |
| 2.4 Theoretical Foundation for the Study | 第26-27页 |
| 2.4.1 Reid's Perceptual Learning Style Theory | 第26-27页 |
| 2.4.2 Gardner's Multiple Intelligence Theory | 第27页 |
| 2.5 Theoretical Framework for the Present Research | 第27-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-32页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第30-31页 |
| 3.3.2 Interview | 第31-32页 |
| 3.4 Research Procedures | 第32-34页 |
| Chapter Four Data Analysis and Results | 第34-49页 |
| 4.1 General Tendency of Students' Learning Styles | 第34-35页 |
| 4.2 Detailed Analysis of Students' Learning Styles | 第35-41页 |
| 4.3 General Tendency of Teachers' Teaching Styles | 第41-42页 |
| 4.4 Matches between Learning Styles and Teaching Styles | 第42-43页 |
| 4.5 Findings of Interview | 第43-46页 |
| 4.5.1 Analysis of the Interview for Students | 第43-45页 |
| 4.5.2 Analysis of the Interview for Teachers | 第45-46页 |
| 4.6 Discussion | 第46-49页 |
| Chapter Five Major Findings and Implications | 第49-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-50页 |
| 5.2 Implications | 第50-54页 |
| 5.2.1 Noticing and Identifying the Learning Style Preference of Students | 第50-51页 |
| 5.2.2 Raising Students' Awareness of Learning Styles | 第51页 |
| 5.2.3 Changing Teachers' Teaching Styles | 第51-52页 |
| 5.2.4 Balancing the Two Styles in the Process of Teaching | 第52-54页 |
| Chapter Six Conclusion | 第54-57页 |
| 6.1 Conclusion of the Research | 第54-55页 |
| 6.2 Limitations of the Research | 第55-56页 |
| 6.3 Suggestions for Further Research | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix | 第61-67页 |
| Appendix 1 | 第61-63页 |
| Appendix 2 | 第63-65页 |
| Appendix 3 | 第65-66页 |
| Appendix 4 | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
