生本教育在高中英语阅读教学中的实证研究
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 研究背景 | 第10页 |
| 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 研究问题 | 第11页 |
| 论文框架 | 第11-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-21页 |
| 1.1“生本教育”相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.1.1“生本教育”理念 | 第12-13页 |
| 1.1.2“生本教育”观念 | 第13-14页 |
| 1.2“生本教育”的研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.1“生本教育”国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.2“生本教育”国内研究综述 | 第15-17页 |
| 1.3 英语阅读教学研究综述 | 第17-21页 |
| 1.3.1“英语阅读教学”国外研究综述 | 第17-18页 |
| 1.3.2“英语阅读教学”国内研究综述 | 第18-21页 |
| 第二章 理论基础 | 第21-25页 |
| 2.1 建构主义 | 第21-22页 |
| 2.2 人本主义 | 第22-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-33页 |
| 3.1 研究问题 | 第25页 |
| 3.2 研究对象 | 第25页 |
| 3.3 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.3.1 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 3.3.2 实验法 | 第26页 |
| 3.4 研究过程 | 第26-33页 |
| 3.4.1 实验过程 | 第26-29页 |
| 3.4.2 教学案例 | 第29-33页 |
| 第四章 数据分析 | 第33-47页 |
| 4.1 调查问卷结果与分析 | 第33-44页 |
| 4.1.1 实验前调查问卷结果与分析 | 第33-40页 |
| 4.1.2 实验后调查问卷结果与分析 | 第40-44页 |
| 4.2 测试结果与分析 | 第44-47页 |
| 4.2.1 前测后测横向对比分析 | 第44-45页 |
| 4.2.2 前测后测纵向对比分析 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-51页 |
| 主要发现 | 第47-48页 |
| 本研究的启示 | 第48-50页 |
| 研究局限 | 第50页 |
| 对后续研究的建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
