| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-23页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第14-17页 |
| 1.1.1 课堂教学行为 | 第14-16页 |
| 1.1.2 新手教师 | 第16-17页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第17-23页 |
| 1.2.1 国外关于课堂教学行为的研究 | 第17-19页 |
| 1.2.2 国内关于课堂教学行为的研究 | 第19-21页 |
| 1.2.3 国内外关于英语新手教师课堂教学行为的研究 | 第21页 |
| 1.2.4 现有研究存在的局限及本研究的创新之处 | 第21-23页 |
| 第二章 理论基础 | 第23-26页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第23-24页 |
| 2.2 复杂适应系统理论 | 第24-26页 |
| 第三章 研究设计 | 第26-31页 |
| 3.1 研究问题 | 第26页 |
| 3.2 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.3 收集数据的工具 | 第27-28页 |
| 3.3.1 课堂观察 | 第27-28页 |
| 3.3.2 调查问卷 | 第28页 |
| 3.3.3 访谈 | 第28页 |
| 3.4 研究过程 | 第28-29页 |
| 3.4.1 课堂观察 | 第28-29页 |
| 3.4.2 问卷调查 | 第29页 |
| 3.4.3 教师访谈 | 第29页 |
| 3.5 数据收集 | 第29-31页 |
| 3.5.1 课堂观察 | 第29页 |
| 3.5.2 问卷调查 | 第29-30页 |
| 3.5.3 访谈 | 第30-31页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第31-65页 |
| 4.1 课堂观察数据与分析 | 第31-46页 |
| 4.2 问卷调查数据与分析 | 第46-56页 |
| 4.3 教师访谈结果与分析 | 第56-60页 |
| 4.4 研究发现 | 第60-65页 |
| 结语 | 第65-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录一 呈示行为观察表 | 第76-77页 |
| 附录二 问答行为观察表 | 第77-78页 |
| 附录三 讨论行为观察表 | 第78-79页 |
| 附录四 高中英语新手教师课堂教学行为调查问卷（学生问卷） | 第79-82页 |
| 附录五 新手教师访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录六 专家教师访谈提纲 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |