自然拼读法在初一英语词汇教学中的应用研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 0.1 研究背景及缘由 | 第10-12页 |
| 0.2 研究目的与研究问题 | 第12页 |
| 0.3 论文结构 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.1 初一英语词汇教与学的研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外关于自然拼读法的研究综述 | 第15-19页 |
| 1.2.1 自然拼读法的概念及基本原理 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国外自然拼读法研究综述 | 第17-18页 |
| 1.2.3 国内自然拼读法研究综述 | 第18-19页 |
| 1.3 本研究视角 | 第19-20页 |
| 第二章 理论基础 | 第20-23页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第20-21页 |
| 2.2 语言迁移理论 | 第21-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-30页 |
| 3.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.2 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.3.1 调查问卷法 | 第24页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第24页 |
| 3.3.3 测试法 | 第24-25页 |
| 3.3.4 教学案例法 | 第25页 |
| 3.4 研究过程 | 第25-29页 |
| 3.5 数据收集 | 第29-30页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第30-43页 |
| 4.1 问卷结果分析 | 第30-33页 |
| 4.1.1 调查问卷1的结果分析 | 第30-31页 |
| 4.1.2 调查问卷2的数据分析 | 第31-33页 |
| 4.2 访谈结果分析 | 第33-34页 |
| 4.2.1 实验之前的访谈 | 第33-34页 |
| 4.2.2 实验之后的访谈 | 第34页 |
| 4.3 测试结果分析 | 第34-39页 |
| 4.3.1 前测的数据分析 | 第34-36页 |
| 4.3.2 后测的数据分析 | 第36-39页 |
| 4.4 案例展示与分析 | 第39-43页 |
| 第五章 发现与建议 | 第43-49页 |
| 5.1 研究发现 | 第43-44页 |
| 5.2 教学建议 | 第44-47页 |
| 5.2.1 运用多种方法，实施自然拼读教学 | 第44-45页 |
| 5.2.2 利用多种活动，强化自然拼读教学 | 第45-46页 |
| 5.2.3 采用多种练习，巩固自然拼读教学 | 第46-47页 |
| 5.3 研究的局限性及反思 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录1:学生调查问卷1 | 第54-56页 |
| 附录2:学生调查问卷2 | 第56-58页 |
| 附录3:拼读能力前测 | 第58-59页 |
| 附录4:拼写能力前测 | 第59-60页 |
| 附录5:拼读能力后测 | 第60-61页 |
| 附录6:拼写能力后测 | 第61-62页 |
| 附录7:实验班拼读拼写前测成绩 | 第62-63页 |
| 附录8:对照班拼读拼写前测成绩 | 第63-64页 |
| 附录9:实验班拼读拼写后测成绩 | 第64-65页 |
| 附录10:对照班拼读拼写后测成绩 | 第65-66页 |
| 附录11:访谈提纲 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
