| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 学术价值 | 第10-11页 |
| 1.2.2 应用价值 | 第11页 |
| 1.3 论文的结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 词汇概述 | 第13-15页 |
| 2.1.1 词汇的定义 | 第13页 |
| 2.1.2 词汇教学的内容 | 第13-14页 |
| 2.1.3 词汇教学与阅读的关系 | 第14-15页 |
| 2.2 国内外词汇教学的发展 | 第15-19页 |
| 2.2.1 国外关于词汇教学的研究 | 第15-17页 |
| 2.2.2 国内关于词汇教学的研究 | 第17-19页 |
| 第三章 理论基础 | 第19-23页 |
| 第四章 研究设计 | 第23-27页 |
| 4.1 研究目的 | 第23页 |
| 4.2 研究问题 | 第23页 |
| 4.3 研究对象 | 第23-24页 |
| 4.4 研究工具 | 第24-25页 |
| 4.4.1 课堂观察 | 第24页 |
| 4.4.2 问卷 | 第24-25页 |
| 4.4.3 访谈 | 第25页 |
| 4.5 研究过程 | 第25-27页 |
| 第五章 数据结果与分析 | 第27-55页 |
| 5.1 数据结果 | 第27-35页 |
| 5.1.1 调查问卷结果 | 第27-32页 |
| 5.1.2 访谈结果 | 第32-35页 |
| 5.1.3 课堂观察结果 | 第35页 |
| 5.2. 当前教师文本理解与词汇教学的处理方式 | 第35-40页 |
| 5.3 初中英语阅读课中有效的词汇教学策略 | 第40-47页 |
| 5.4 初中英语阅读课中词汇教学存在的问题 | 第47-50页 |
| 5.5 初中英语阅读课中词汇教学存在问题的原因 | 第50-51页 |
| 5.6 教学建议 | 第51-55页 |
| 第六章 结语 | 第55-57页 |
| 6.1 本研究小结 | 第55-56页 |
| 6.2 研究的局限性及未来研究建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 初中英语阅读课中的词汇教学情况课堂观察记录表 | 第59-60页 |
| 附录二 初中英语阅读课中的词汇教学情况调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录三 初中英语阅读课中的词汇教学情况访谈提纲 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |