人教版高中英语教材核心素养培养探析
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3 论文框架 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-24页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外核心素养研究回顾 | 第16-21页 |
| 2.3 人教版高中英语教材研究综述 | 第21-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-27页 |
| 3.1 研究问题 | 第24页 |
| 3.2 研究样本 | 第24-25页 |
| 3.3 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.4 研究步骤 | 第26-27页 |
| 第四章 教材对学生英语核心素养培养的作用分析 | 第27-47页 |
| 4.1 教材对学生语言能力培养的作用 | 第27-34页 |
| 4.2 教材对学生文化品格培养的作用 | 第34-37页 |
| 4.3 教材对学生思维品质培养的作用 | 第37-43页 |
| 4.4 教材对学生学习能力培养的作用 | 第43-46页 |
| 4.5 小结 | 第46-47页 |
| 第五章 英语核心素养培养的教学案例分析 | 第47-55页 |
| 5.1 语法教学案例分析 | 第47-50页 |
| 5.2 阅读教学案例分析 | 第50-55页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第55-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第55-56页 |
| 6.2 教学实施建议 | 第56-57页 |
| 6.3 局限性 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录一 | 第62-64页 |
| 附录二 | 第64-68页 |
| 附录三 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
