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汉语语文
“学导式”教学法在韩国高中汉语教学中的应用探析--以韩国天安斗井高中为例
游戏教学法在新西兰中小学汉语教学中的应用研究--以但尼丁四所中小学为例
新西兰南岛中小学初级汉语课堂用语调查与分析
基于CPIK项目的韩国本土汉语教师发展研究--以忠清南道地区为例
韩国“CPIK项目”高中汉语“双人双语”协作教学模式探析--以忠清南道礼山女子高中为例
论《唐人七绝诗浅释》的鉴赏方法及教学启示
语用观指导下的高中语文语法教学困境与对策研究
高中语文课堂提问有效性策略研究
陈望道文章体制思想对培养高中生作文文体意识的启示
高中语文专题教学现状及策略研究
整体性思维模式下的文言文阅读路径确立
初中古代山水游记散文教学研究--以人教版教材为例
高中语文外国小说多元解读教学策略研究
初中语文课程“多元梯次”异域内容选编研究
基于学生思维能力发展的初中语文阅读教学中有效提问研究
苏教版七年级语文教科书德育内容研究--基于2009版与2016版的比较
初中语文写作教学序列化改进研究
人教版初中语文比喻辞格教学研究
台湾高中语文教材民俗文化资源研究
高中文言实词教学现状与思考
还原法在高中语文小说教学中的应用研究
任务驱动型作文教学与批判性思维能力的培养
“一情六环节”在初中语文教学中的运用研究--以武安市第二中学为例
语文课堂互助式学习教学策略研究--以石家庄四十二中直升班为例
“语文核心素养”诞生路径探究
初中作文教学生活化的有效策略研究--以L中学为例
高中古诗词教学材料的选用研究
一位“50后”中学语文教师的实践性知识的叙事研究
高中实用类文本教学研究
新课改时期概念式语文现象研究
基于跨学科理念的中学作文教学研究
初中文言文教学中的优秀传统文化教育研究
部编本初中语文教材写作系统的研究
熊芳芳语文审美教育实践研究
新疆少数民族学生中职汉语篇章写作策略研究--以巴音郭楞职业技术学院为例
高中语文“整本书阅读”教学研究
初中语文汉字教学研究--以包钢第八中学为例
鄂尔多斯市高中整本书阅读教学调查研究
高中语文微写作构思的教学策略研究
贵州省1978—2018年高考语文卷成语试题研究
《文心雕龙》创作论对高中作文教学的启示
导学案在初中语文学科中的运用研究--以惠水县第二中学为例
高中语文材料作文题型与训练原则研究
发展性评价量表机制在高中微写作教学指导中的运用研究
人教版高中语文教参使用研究
新课改背景下高中语文必修教材文言文作业系统比较研究
高中语文《边城》的阅读教学研究
名物词在高中语文教材中的教学探析--以人教版必修教材为例
中学古诗文方位词文化意义的教学研究
对话理论在初中语文阅读教学中的运用
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